(一)阅读下面一首宋词,完成7题。(4 分)
如梦令 李清照
常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
7、词中“争渡”的“争”,在《古代汉语词典》(商务印书馆2002年版)中有“争夺,竞争”和“怎,怎么”的义项。教材把“争渡'解释为“奋力把船划出去”,而有人认为“争渡”应解释为“怎渡”,即“怎么把船渡过去呢?”。你倾向哪种理解?试结合上下文加以分析。(4 分)
答案:
7、[ 示例一] 我倾向于把 “ 争渡” 理解为 “ 奋力把船划出去”。 词人和她的游伴 “ 误入 藕花深处”, 于 找 而 相划 , 的划 和欢乐的 , 自然 “ 起 一滩鸥驾”。 这种解释侧重于人物动作, 使上下文衔接紧密, 也符合全词轻松欢快的基调。 [ 示例二] 我倾向于把 “ 争渡” 理解为 “ 怎渡”。 词人和她的游伴 “ 误入藕花深处”,于 找出 , “ 怎渡? 怎渡?”, 慌张的问询 和杂乱的划 “ 起一滩鸥驾”。 这 种解释侧重于人物心理, 使上下文衔接紧密, 也增强了 “ 故事” 的曲折性。
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