一、语言文字积累与运用（33分）

阅读下面的文字，完成1-2题。（6分）

半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪砾的星星好像黑色幕上辍着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。

1、文中加点字的读音，有误的一项是（  ）（3分）

A.忽（hū）然          毯（tǎn）子    更（gèng）紧

B.矗（chù）立       寂（jì）静         捉摸（mō）

C.洪（hóng）大    细切（qiè）     呜咽（yè）

D.波涛（tāo）        澎湃（bài）     睡着（zhuó）

2、文中画线句子的字形书写，有误的一项是（3分）

A.才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战

B.天上闪砾的星星好像黑色幕上辍着的宝石

C.冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话

D.像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰

 

阅读下面的文字，完成3—6题。（12分）

虎年伊始，中国元素一路火出圈。通过一眼入画的《只此青绿》，让观众大呼“原来最能打动内心的还是传统文化”；北京冬奥会开幕式上的黄河之水天上来、二十四节气倒计时，用中华传统文化为世界留下别样奥运记忆；北京冬奥闭幕式上的“折柳送别”诉说中国式浪漫；拿下中国雪上项目首金的谷爱凌，雪服上印着中国龙，雪板上刻着龙纹，骄傲地说要把中国元素带到世界、带到自由式滑雪中……              ，击中了埋藏于中国人心灵深处的文化基因，（   ）向世界传递了中国人的审美情感。事实上，传统文化元素“占领”舞台，并非是一时的“群情激昂”，（   ）是源于全社会对传统文化的日益青睐。……科技成果的进步，也（   ）地改变了文化生产。现代科技手段及其催生的科技美学，有效助推了传统文化节目的跨艺术门类创新，使得传统文化与现代文化、古与今、新与旧完美（   ）,蝶变升华，彰显出中华优秀传统文化的强大生命力。  （摘自《从传统文化热看文化自信》，有删改）

 

3、下列依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（  ）（3分）

A.也    而   耳濡目染   结合

B.而    也   耳濡目染   融合

C.也    而   潜移默化   融合

D.而    也   潜移默化   结合

4、下列填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是（  ）（3分）

A.在这些亿万目光瞩目的舞台上，中华传统文化都“活”起来了

B.亿万目光瞩目，中华传统文化在这些舞台上，都“活”起来了

C.亿万目光瞩目的中华传统文化，在这些舞台上都“活”起来了

D.中华传统文化都“活”起来了，在这些亿万目光瞩目的舞台上

5、文中加点词“骄傲”的感情色彩，与下列句中加点词一致的一项是（  ）（3分）

A.无论一生遭受多少困厄欺诈，请依然相信人类的光明大于阴影。

B.在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

C.人们也看到，在日本，右翼分子否认历史的态度仍然顽固。

D.这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。

6、文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（  ）（3分）

A.通过观众一眼入画的《只此青绿》，大呼“原来最能打动内心的还是传统文化”

B.一眼入画的《只此青绿》，通过观众大呼“原来最能打动内心的还是传统文化”

C.一眼入画的《只此青绿》，“原来最能打动内心的还是传统文化”让观众大呼

D.一眼入画的《只此青绿》，让观众大呼“原来最能打动内心的还是传统文化”

 

7、根据提示，默写句子。（6分）

（1）蒹葭苍苍，        。所谓伊人，在水一方。（《诗经·蒹葭》）

（2）醉翁之意不在酒，        。（欧阳修《醉翁亭记》）

（3）读《观沧海》，从“日月之行，若出其中；        ，        ”中，我们可以遇见胸怀博大、囊括宇宙的曹操；读《望岳》，从“        ，        ”中，我们可以遇见勇攀高峰、俯视一切的杜甫。

 

8、综合性学习（9分）

汉字历史悠久，魅力无穷。汉字之美，美在形体，美在意蕴，美在精神。为弘扬汉字文化，学校开展“探寻汉字之美”的活动，请你参加。

活动一：感知汉字字形美

“福”字是中国人最喜欢的汉字之一。下面是某同学临摹的几个“福”字，请你从中挑选一个，并根据所选“福”字的字形特点，向你的长辈送上祝福的话语。（4分）

活动二：探究汉字字义美

汉字内蕴丰富，饶有趣味。下面是小组同学搜集的含“书”字的语句，他们纷纷讨论“书”字的含义。请你先对这些语句中“书”字进行归类，再简要说明归类理由。（2分）

①家书抵万金   ②书非借不能读也   ③鸿雁传书   ④乡书何处达   ⑤奋笔疾书  ⑥腹有诗书气自华

活动三：探寻汉字文化美

汉字博大精深，源远流长。下面是某同学设计的一张“我最喜爱的汉字”卡片，内容还不完整，请你补充完善。（3分）

 

答案：

1D    2B    3C    4A   5B   6D
7、（1）白露为霜 （2）在乎山水之间也
（3）星汉灿烂   若出其里    会当凌绝顶 一览众山小
8、活动一：选①。示例：XX，这个“福”字，形似一樽精美的酒杯，以酒祈福，祝您美酒相伴，九九长寿！
选②。示例：XX，您看这“福”字，像一个精致的青花瓷瓶，祝您生活优雅，平平安安！
选③。示例：XX，您看这“福”字，藏着一人一口田，衣丰食足，祝您生活富足，福寿绵绵！
选④。示例：XX，这个“福”字写得端正、沉稳，祝您身体康健，福达四方！
字形特点1分，祝福语2分，语言表达1分，言之成理即可。
活动二：归类：①③④ ②⑥ ⑤
理由：从词义角度归类，“书”有3个义项，分别是“书信”“书籍”“书写”。
归类1分，理由1分，言之成理即可。
活动三：①诚信是立身之本（或“诚信是中华民族的传统美德”“诚信是社会主义核心价值观的重要内容”等）。②舍生而取义者也（或“不义而富且贵，于我如浮云”等）。③廉颇与蔺相如将相和（或“张英六尺巷的故事”等）。
每空1分，言之成理即可。