①对于邮局，我一直情有独钟。

②我第一次走进邮局，上小学四年级。那时的邮局，兼卖报纸杂志。我每月都到那里买-本《少年文艺》。没多久，父亲因病提前退休，工资锐减，在风雪弥漫的内蒙古修铁路的姐姐按月会寄来 30元贴补家用。每月，我拿着汇款单，到邮局取钱，顺便买《少年文艺》。每一次，心里都充满期待，都会感到温暖，因为有《少年文艺》上那些故事;有姐姐的身影。

③除了给姐姐写信，我第一次给别人写信是高一的时候，给一位在别的学校读书的笔友。整整三年，几乎一周收发一次。每一次，在教室里写好信，到邮局买个信封，一张4分钱的邮票，把信也把少年懵懂的心事，一并放进邮筒里。然后，愣愣地望着邮箱，仿佛投进的不是一封信，而是一只鸟，生怕它张开翅膀丛邮箱里飞出来，飞跑。静静的邮局里，洒满黄昏的金光。让我觉得那么美好，充满一个少年对未知的想象和期待。

④上山下乡高潮到来，我去的是北大荒。那是一个新建的农场，四周尚是一片亘古荒原。夏天，荒草萋萋;冬天，白雪皑皑。农场场部只有简单的办公泥土房，几顶帐篷和马架子，但还有一个邮局，一间小小的土坯房，里面只有一个工作人员。永远刻在记忆里的那一次是给母亲寄钱。这年，父亲突然病逝，家中只剩下老母亲一人。我莫名地担心，于是跑到邮局，给母亲寄去30元，又写了一封信，尽管母亲不识字，但我相信母亲会找人念给她听。记得那天大雪纷飞。很长一段时间，走进邮局总给我一种家一般的感觉，因为那里有我要寄出的或收到的信件，那些信件无一不是家信和朋友们的信件，即便不是“烽火连三月”，一样的“家书抵万金”。

⑤我和邮局有着割舍不断的联系。从北大荒回到北京，写写文章之后，总会有信件、稿费往来，也就常去邮局，和家那里的邮局工作人员都熟，他们中大多是年轻姑娘。有一次，到邮局取稿费，柜台里坐着个小姑娘，等她办理手续时，我顺手抄来柜台上的几张纸，隔着柜台画了张她的速写像。取完钱，小姑娘忽然对我说“看过您好多文章，上中学时还在语文课本上学过您的文章”。受到表扬很受用，把那张速写送给了她。她接过画笑着说:“看见刚才您在画我呢!”她的样子让我感到亲切。

⑥在没有网络和微信的时代，邮局是多么不可或缺的存在!近几年网络发达了，不用常去邮局了。

⑦一天黄昏，一个女子骑着自行车从我身边飞驰而过。然后，她又立刻掉头，骑到我的身边，停下车，问道:“您就是肖老师吧?”我点点头，没有认出她来。她高兴地说:“看着觉得像您!有小二十年没见您了，那时您常上我们邮局取稿费寄书寄信。”我立刻想起来了，那时她还是个年轻姑娘呢!她告诉我她已经退休了。那个落日熔金的黄昏，我们站在街头聊了好一会儿。茫茫人海，熙熙攘攘的街头，原本素不相识的人彼此如水横竖相通。

⑧或许是从小到老，邮局伴随我时间太长，对于邮局，总有深深的感情。是邮局连接起天南地北，是邮局守护着尘封的记忆，是邮局淬炼出尘世间的人情味儿。邮局的存在，让那些信件，那些稿费单，得到了某种意义上的升华。我知道，这种升华，对于我，是情感上的，是记忆中的，像脚上的老茧一样，是随日子一天天走出来的。

⑨邮局!邮局!

14.阅读第②至第⑤段，完成表格。(8分)

15.阅读第④段画线句，请从表达效果的角度写一条批注。(3分)

16.以下对于第⑦段内容的理解分析，错误的一项是( )(3分)

A.第⑦段主要叙述了“我”在街上偶遇一位多年前相识的邮局工作人员的经过

B.“聊了好一会儿”表明我们都珍藏着对“邮局”的美好回忆，珍惜那段岁月。

C.“落日熔金”给“我”和那位退休女职工的相遇营造了诗意、温馨的氛围。

D.这段场景的叙述描写主要为了表达“我”对生命短暂、岁月易逝的感慨之情。

17.本文的标题和结尾同中有异，请联系全文说说其妙处。(6分)

 

 

答案：

14.（8分）

（1）感受亲情的温暖，充满对文学的渴望、期待。

（2）高中三年和笔友互通信件，几乎每周都去邮局给笔友寄信。

（3）思念、牵挂母亲；顿生家庭责任感。

（4）有一次去邮局取稿费，和年轻的邮局工作人员攀谈，并画了张速写像送给她。

15.（3分）环境描写，写农场场部简陋的布局和艰苦的条件。（1分）通过“几顶”“一个”“一间”“一个”等几个数量词，反衬出在荒芜边远的环境中，简陋的邮局对“我们”意义之大：是维系“我们”和外面世界情感联系的唯一桥梁。（2分）

16.（3分）D

17.（6分）共同点：都用了反复的修辞手法，使“邮局”成为贯穿全文的行文线索；加之感叹号的运用，突出“邮局”在“我”人生各个阶段中的重要意义和情感桥梁的作用（2分）不同点：标题处：逗号，预示着下文将叙述和“邮局”相关的故事，产生引人入胜的效果。结尾处：连用两个感叹号，表明“我”在回忆结束时，感恩和怀念的情感升华达到高潮，又戛然而止，留给读者无限的回味空间。（4分）18.（3分）C19.（5分）要点：法布尔为了揭开昆虫世界的奥秘，追踪观察、大胆假设、反复推理、严密求证。这种严谨缜密、求真务实的科学思维和科学精神值得我们学习。