一、语文积累与运用（24分）
1.阅读文雅的演讲稿《奋斗·青春》中的一段文字，按要求作答。
奋斗的青春最美丽。从冬ảo赛场上顽强拼搏、挑战自我的运动健儿，到广袤田野上艰苦奋斗，建设美丽乡村的年轻面孔，到碧海蓝天间 甲 天字、捍卫主权的空中卫士……广大青年向我们展开了青春亮丽的风采，也感召着我们在青春的赛道上奋力奔跑。
心中有阳光，脚下有力量。在追梦的路上，有温情的师长相随，有真zhì的友谊作伴，有 乙 的书籍引路，我们要擦亮“奋斗”这个青春最亮的底色，矢志不渝， 丙 新时代的青春之歌!
(1)根据拼音写汉字，给加下画线的字注音。
冬ào_____ 广袤_____ 真zhì_____
(2)在文段甲、乙、丙三处横线上依次填入语，恰当的一项是( )
A.飞翔浩瀚书写B.翱翔浩大书写
C.飞翔浩大谱写D.翱翔浩瀚谱写
(3)文中画线的语句有一处语病，请写出修改意见。
2.文雅的演讲引起共鸣，请你在横线上填入恰当的古诗文或作者，完成对话。
青春季的底色，要靠读书来擦亮。可从杜甫“造化钟神秀，(1)_______'的山河大美中愉悦身心；从苏轼“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?(2)_______”的从容豁达中涵养品格；从龚自珍“(3)_______，化作春泥更护花”的自我超越中懂得奉献。
是的，在奋力追梦的途中，要有夏完淳“毅魄归来日，(4)_________”的忠肝义胆；要有范仲淹“先天下之忧而忧，(5)____________”的济世情怀；还要满怀(6)_______(作者)_______(7)“__________，__________”的豪情壮志，自信前行。
3.学校举行“我爱劳动”综合实践活动，请你参与。
【材料一】
劳动中充满着知识与智慧。没有搬过重物就难以思考省力的方法，未亲手制作过陶艺就难以理解艺术的价值。古今中外众多的发明创造有很多是从日常劳动中得到启发，获得灵感的。将劳动作为独立课程，不仅是为了增强学生的动手能力，也是为了有效辅助其他学科的学习，更是为了将各门学科的学习转化为实际操作能力。(摘编自伏特《感受劳动课带来的无限魅力》，人民网2022年5月7日)
【材料二】
母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能背，还会种地了。......我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。（选自朱德《回忆我的母亲》）
【材料三】
漫画《如何解开粽子》(见下图)
(1)怎样才能让初中生爱劳动，会劳动，校长想听听同学们的意见。请你结合材料一，材料二谈谈看法。(写出三条)(2)周末，文雅、文博一起到文栋家做客。午饭时间快到了，文栋穿上围裙到厨房炒菜。文博好奇地问，“文栋，你家怎么会让你炒菜呢?我爸妈说，我们快毕业了，学习很辛苦，从不让我做家务。”假如你是文栋，会说:“____________”
(3)材料三是文雅为“爱劳动·会生活”主题板报画的一幅漫画，请你谈谈从漫画中得到的启示。
答案：
1.（1） ① 奥 ②. mào ③. 挚 （2）D
（3）把“展开”改为“展现”（或“展示”）
【解析】
【小问1详解】
①冬奥：冬季奥林匹克运动会。注意“奥”不能写成“澳”；
②广袤：广阔，宽广。“袤”读作“mào”；
③真挚：真诚恳切，多指朋友之间的感情。注意“挚”不能写成“至”。
【小问2详解】
甲处：翱翔：在空中(常指在高空)飞行或盘旋，通常用于描写有志气的人；飞翔：盘旋地飞。这里指空中卫士在碧海蓝天间飞行，捍卫主权，应该用“翱翔”；
乙处：浩大：指气势、规模、数量等盛大；浩瀚：水势深广，比喻广大、繁多。这里指书籍繁多，应该用“浩瀚”；
丙处：谱写：创作歌曲或为歌词配曲。也比喻用行动表现极其动人的英雄事迹，多和“凯歌”“诗篇”“篇章”一类词连用；书写：用笔写。根据“青春之歌”一词可知应该用“谱写”；
故选D。
【小问3详解】
画波浪线的语句中“展开”和“风采”搭配不当，把“展开”改为“展现”或“展示”。
2.①. 阴阳割昏晓 ②. 一蓑烟雨任平生 ③. 落红不是无情物 ④. 灵旗空际看 ⑤. 后天下之乐而乐 ⑥. 示例1：杜甫 ⑦. 会当凌绝顶 ⑧. 一览众山小（示例2：李白 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海）
3.
（1）学校按要求开设丰富多彩的课程；家庭教育要积极配合；家长注意言传身教；学生从小参与劳动，养成劳动习惯。（答对三点即可）
（2）示例：文博，现代的学生素质发展要全面，其中养成良好的劳动习惯很重要。做一些力所能及的家务劳动，不仅不会影响学习，还可以从日常劳动中得到启发、获得智慧，还可以培养我们的生活自理能力，培养家庭责任感。
（3）示例：这幅漫画告诉我们，在生活中要勤于实践，从实际出发，在实践中获得知识本领。
| 
