部编版九年级下全册《课文中心思想主题》归纳汇编
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作者: 上传者：tomacc 日期：23-03-17 |
第一单元
《祖国啊，我亲爱的祖国》
描摹了祖国苦难的历史和蓬勃发展的现实，赞扬了中华民族生生不息的民族精神，表达了诗人强烈的爱国之情和历史责任感。
《梅岭三章》
诗人形象地概括了革命征程的艰辛，表达了对牺牲者的缅怀，表现了诗人的革命精神和崇高理想。
《短诗五首》
《月夜》
知识分子追求独立自由、崇尚光明的意识和探索真理的精神与人格。
《萧红墓畔口占》
诗人通过描述自己去拜谒萧红墓的经历和感想，表达了对逝去友人的怀念之情。
《断章》
表达了世间万物本来就是相互关联、互相依存的，并不是绝对和孤立存在的。
《风雨吟》
通过描绘暴风骤雨摧折下大地被淹没的景象，展现了“我”敢于像舵手一样乘风破浪的有为青年的决心，充分体现了“我”面对风雨的勇气和责任感。
《统一》
对立之中存在统一，透过繁多的表象就能窥见单一的本质。
《海燕》
歌颂像海燕一样勇猛坚强、乐观自信的无产阶级革命先驱者的战斗精神。
第 二 单 元
《孔乙己》
选自鲁迅的《呐喊》，小说以一位酒店小伙计的口吻，不动声色地讲述着孔乙己的凄惨遭遇。揭露了当时科举制度对知识分子精神的毒害和封建制度的本质。
《变色龙》
本文通过叙述警官奥楚蔑洛夫在街头处理狗咬人事件的经过，揭露了当时沙皇统治的黑暗，也揭示了小市民阶层的麻木、庸俗和愚昧。
《溜索》
本文讲述马帮飞渡峡谷的故事，既突出了怒江峡谷的孤悬、高峻、险恶，又表现了马帮汉子沉着、冷静、从容的姿态，写出了作者对马帮汉子粗犷豪迈、勇敢无畏的精神，突出表现了人在自然面前接受挑战，战胜艰险的气定神闲的姿态。
《蒲柳人家》
赞扬了淳厚朴实的劳动人民的热情正直以及肝胆相照、扶危济贫的美好品格和高尚情操。
第 三 单 元
《鱼我所欲也》
本文通过比喻引出中心论点，然后从正反两方面论述“舍生取义”是人的本心；最后列举两个事例强调了“义”高于生命，见利忘义是丧失人的本心。
《唐雎不辱我使命》
秦王用强硬的态度诈取安陵，安陵郡派出唐雎出使谈判，唐雎据理力争，终于靠自己的智慧使秦王屈服，使安陵得以生存。歌颂了唐雎不畏强暴、敢于斗争的爱国精神，揭露了秦王的骄横欺诈、外强中干的本质。
《送东阳马生序》
文章叙述作者青少年时代求学的艰难和勤奋学习的经历，勉励同乡晚辈马生勤奋学习，成为德才兼备的人。
《词四首》
《渔家傲》
这首边塞词既表现将军的英雄气概及征夫的艰苦生活，反映出作者耳闻目睹、亲身经历的场景，表达了作者自己和戍边将士们的内心感情。
《江城子·密州出猎》
表达了自己强国抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
描绘出一位披肝沥胆，忠一不二，勇往直前的将军的形象，从而表现了词人的远大抱负。
《满江红》
一方面写出自己挣脱家庭束缚，另一方面表现自己胸怀保家卫国的志向，走向革命路的决心。
第 四 单 元
《短文两篇》是两篇关于“读书”的议论文。
《谈读书》
阐述了读书的正确目的，介绍了“浏览、精读和摘要”三种具体的读书方法，表达了读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷。
《不求甚解》
指出读书的要诀在于会意，读书要虚心，重要的书要反复阅读，才能真正领会其实质。
《山水画的意境》
课文主要论述了“意境是山水画的灵魂”的观点，并介绍了获得意境的方法，即先要仔细观察对象，深刻认识对象，从而产生强烈、真挚的思想感情。
《无言之美》
作者通过从美术、文学、音乐、雕塑这几个方面来论证无言之美，说明了“说出来的越少，留着不说的越多，所引起的美感就越大越深越真切”的道理。告诉人们要从艺术的角度关注并学会运用无言之美。
《驱遣我们的想象》
作者在文中介绍了文学作品的鉴赏方法，论述了驱遣想象的重要作用，指出欣赏文艺作品，不仅要理解文字的表层含义，更要驱遣想象，透过文字进入到作品的意境中，体验阅读的愉快。
第 五 单 元
《屈原》
表现了诗人对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗世界的期望，也表达了诗人对自由与光明的热切追求。
《天下第一楼》
通过叙写装潢一新的福聚德的开业当天发生的各种矛盾冲突，形象地刻画了卢孟实想干事业却处处受阻的现实，控诉、批判了游手好闲的败家子习气和黑暗腐朽的社会势力。
《枣儿》
剧本开头和结尾都用了同一首童谣。这首童谣表达了在“枣儿”中所融入的父母疼爱子女的亲情。
第 六 单 元
《曹刿论战》
本文记叙了曹刿与鲁庄公有关齐鲁战争问题的对话和指挥长勺之战的史实，阐明了作战必须取信于民，并运用正确的战略战术，掌握时机才能取胜的道理，表现了曹刿的政治远见和卓越的军事才能。
《邹忌讽齐王纳谏》
本文通过讲述邹忌以切身经历设喻，讽劝齐威王纳谏除蔽的故事，说明国君必须广开言路，采纳各方面的批评建议，兴利除弊，这样才可以兴国的道理。同时也告诉我们，不要被一些表面现象所迷惑，要时刻保持清醒的头脑。
《出师表》
本文以恳切的言辞，针对当时的局势，反复劝勉刘禅要继承先主刘备的遗志，开张圣听，赏罚严明，亲贤远佞，以完成“光复汉室”的大业，表现了诸葛亮“北定中原”的坚强意志和对蜀汉忠贞不二的品格。
《诗词曲五首》
《乐府诗集》
这首诗描绘了一位少年从军数十年后返回故乡时，看到家破人亡的情景，控诉了战乱和封建社会不合理的兵役制度给人民带来的深重灾难。
《白雪歌送武判官归京》
这首诗中，诗人描绘了祖国西北边塞的壮丽景色，以及在边塞军营送别归京战友场面，表现了诗人和边防战士的爱国热情，以及他们对战友的依依惜别之情。
《南乡子·登京口北固亭有怀》
表达了词人渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收复旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出词人报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。
《过零丁洋》
这首诗饱含沉痛悲哀，既感叹国运又感叹自身，把家国之恨、艰危困厄渲染到极致，显示了诗人崇高气节和舍生取义的决心。
《山坡羊·潼关怀古》
这首散曲一针见血地指出了封建统治者与人民队里，表现了作者对历史的思索和对人民的同情。 | |
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