2023届陕西省长安区高三一模语文试卷及答案
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作者: 上传者：tomacc 日期：23-05-05 |
（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）
阅读下面的文字，完成 1—3 题 知识的“能”与“不能” ①丹尼尔·克莱因在其著作中指出：“知识不仅仅只是信息，它还是一种解释和判断。”我认为 这是一个对知识，或者，范围小一点，包括经济学在内的社会科学知识内在性质的相对全面的判断 和认知。 ②所谓“信息”，不过是学者们对生活世界中各种事实、现象和数据的收集和整理；所谓“解 释”，不外乎是运用各种理论方法和工具对诸多社会中的问题和现象进行一般化的因果分析和功能 分析，目的是帮助我们更好地理解这个看似混乱无序复杂多变的现实生活世界；而所谓“判断”， 其实就是根据解释的结论提出一些能够完善和改进这个生活世界的诸多方法而已。在知识的三种性 质中，在准确信息和有效解释基础之上的判断尤为重要，因为连接人的“思”和“行”的就是具有 判断力的知识。 ③因此，一个社会科学研究者不仅是一个勤勉的“资料收集者”，一个与社会保持一定距离的“理 解者”，一个高超的“解释者”，更应该是一个明智的“建议者”，一个真诚的“社会影响者”。这五 种角色分别体现了一个学者之本分和担当的两个方面：学术成就和社会贡献。一方面，学者必须在 既有的学术传统和学术规范的基础上，追求一些原创性的知识贡献；另一方面，由于知识本身所具 有的“判断”维度，学者就能够也有义务运用他所具有的专业知识判断解释的好坏以及在价值判断 的基础上提供一些明智的建议。 ④这些，就是知识的“能”了。但是，知识的运用和效力是有明确边界的。 ⑤根据经济学，其实也是所有社会科学都承认的人性假定，虽然人是有理性的，但由于受个体 自身的知识、环境以及其他因素的限制，理性相当有限。社会科学研究者也不例外。因此，社会科 学知识就只能是有限的和不完整的。 ⑥马克斯·韦伯则明确地指出了社会科学研究者的行动边界：通过信息收集和理 | |
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