《大象的耳朵》课堂实录片段
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作者: 上传者:tomacc 日期:23-05-13 |
以悟导读,以读促悟(教学重点)
师:同学们让我们大声的齐声朗读第一至第七自然段。
(生大声齐读第一至第七自然段)
师:同学们,你们读了这篇课文的第一至第七自然段,你们看,大象的耳朵和其他动物的有什么不一样呢?
生1:大象的耳朵是耷拉着的,其他动物的耳朵是竖着的。
师:对,他们的耳朵不一样。(多媒体出示)
师:那同学们你们仔细看看有哪些动物说他的耳朵呢?
生2:小兔子、小羊、小鹿、小马,还有小老鼠。
师:对,同学们看得真仔细。那我们再来自由朗读第一至第七自然段。
(生有感情地自由朗读课文)
赏析:在这个教学片段中,老师以朗读为主线,串起观察、阅读、想象、说话,让学生边读边在头脑中勾勒出具体的画面,培养语感。学生在读读、想想、说说中,用心体验,用情表达,既感悟了语言,又进行了语言实践活动,从而提高了学生的语文综合能力。
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