（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，18 分）
阅读下面的文字，完成 6—9 题。
吉 公
林徽因
二三十年前，每一个老派头旧家族的宅第里面，竟可以是一个缩小的社会。
我同许多小孩子既在那中间长大，也就习惯于里面各种错综的安排和纠纷，像一
条小鱼在海滩边生长，毫不以那种戏剧性的集聚为稀奇。但那大部的戏剧此刻却
并不在我念中，此刻吸引我回想的仅是错综的人物中的一个，他是我们的舅公，
我们都叫他“吉公”。吉公是外曾祖母抱来的孩子。祖母等人如果讲到吉公小时
的情形，必用一点叹息的口气说起这吉公是如何的顽皮，如何的不爱念书，尤其
是对学问是如何的没有兴趣，长大起来，他也始终不能去参加他们认为光荣的考
试。
吉公住在一个跨院的旧楼上边。在那楼上，我们所受的教育，所吸取的知识，
许多确非负责我们教育的大人们所能想象得到的。随便说吧，最主要的就有自鸣
钟的机轮的动作、世界地图、油画的外国军队军舰，以及照相技术的种种，但是
最要紧的还是吉公这个人。吉公已是中年人了，但是对种种新鲜事情的好奇活像
个孩子。在许多人跟前，他被认为是个不读书、不上进的落魄者，所以在举动上，
在人前时，他便习惯于惭愧、谦卑、退让、拘束的神情，唯独回到他自己的旧楼
上，他才恢复过来他种种已生成的性格，与孩子们和蔼天真地接触。
夏天某日，他看我走来便向我招手。他告诉我他私自学会了照相，家里新买
到的一架照相机已交给他尝试。夜里，他点盏红灯，冲洗那种旧式玻璃底片，白
日里他一张一张有耐性地晒片子，这还是第一次让我遇到！那时他好脾气地指点
给我一个人看，且请我帮忙，两次带我上楼取东西。平常孩子们太多他没有工夫
讲解的道理，此刻慢吞吞地也都和我讲了一些。“吉公，谁教你怎么修理钟的？”
吉公笑了笑，一点不骄傲，却显得更谦虚的样子，努一下嘴，叹口气说：“谁也
没有教过吉公什么！”“这些机器也都是人造出来的，你知道！”他指着自鸣钟，
“谁要是喜欢这些东西，尽可拆开来看看，把它弄明白了。”“要是拆开了还不
大明白呢？”我问他。他更沉思地叹息了。“你知道，吉公想大概外国有很多工
厂、教习所，教人做这种灵巧的机器，凭一个人的聪明一定不会做得这样好。”
说话时吉公带着无限的怅惘。
一次，我那喜欢兵器、武艺的祖父，拿了许多所谓“洋枪”到吉公那里，请
他给揩擦上油。吉公开一瓶橄榄油，扯点破布，来回地把玩那些我们认为颇神秘
的洋枪，一边议论着洋船、洋炮，及其他洋人做的事。吉公所懂得的均是具体知
识，他把枪支拿在手里，开开这里，动动那里，演讲一般指手画脚地讲机器的巧
妙，由枪到炮，由炮到船，由船到火车，一件一件。祖父感到惊讶了，这已经相
信维新的老人听到吉公这许多话，相当地敬服起来，微笑凝神地在那里点头领教。
大点的孩子也都闻所未闻地睁大了眼睛，我最深的印象便是那次祖父对吉公非常
愉悦的脸色。
一年后，吉公离开我们家，却并不为着机器，而是出乎我们意料地为着一个
女人。有一次有人请他去照相，照相的却是一位未曾出阁的姑娘。这事传到祖母
耳里，这位家教谨严的女人便不大乐意。起前，她觉得一个未出阁的女子把相片
交给一个没有家室的男子手里印洗，是不名誉、不正当的。并且这女子不是和我
们同一省份的，事情尤其要谨慎。在这纠纷中，我才又听到关于吉公的一段人生
悲剧。多少年前他是曾经娶过妻室的，一位年轻美貌的妻子，并且也生过一个孩
子，却在极短的时间内，母子两人全都死去。现在她是吉公生命里的一个新转变，
在他单调的日月里开出一条路来。不止在人情上，吉公和他人一样需要异性的关
心和安慰，就是在事业的野心上，这姑娘的家人也给吉公以不少的鼓励，至少到
上海去看火轮船的梦是有了担保，本来悠长没有着落的日子，现在骤然地点上了
希望。虽然在人前吉公仍是沉默，到了小院里他却开始愉快地散步，注意到柚子
树又开了花，晚上有没有月亮，还买了几条金鱼养到缸里。在楼上他也哼哼一点
调子，把风景照片镶上好看的框子，拿出去托人代售。有时他还整理旧箱子。多
少年他没有心绪翻检的破旧东西，现在有时也拿出来放在床上、椅背上，小孩子
们好奇地问长问短，他也满不在乎了。忽然，他把婚事决定了，也不得我祖母的
同意，便把吉期选好，预备去入赘。祖母生气到默不作声，只退到女人家的眼泪
里去，呜咽她对这弟弟的一切失望。但吉公终于离开那所浪漫的楼屋，去另找他
的生活了。
两年前我南下，回到幼年居住的城里去，无意中遇到一位远亲，他告诉我吉
公住在城中，境况非常富裕；子女四人，在各个学校里读书，对科学都非常喜好，
尤其是内中一个，特别聪明，屡得学校奖金等等。于是我也老声老气地发出人事
的感慨。如果吉公自己早生三四十年，我说，我希望他这个儿子所生的时代与环
境合适于他的聪明，能给他发展的机会，不再复演他老子的悲剧。并且在生命的
道路上，我祝他早遇到同情的鼓励，敏捷地达到他可能的成功。这得失且并不仅
是吉公个人的，可以算作是我们这老朽的国家的。
(有删改)
6．下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ）（3 分）
A．吉公是被抱来的孩子，所以他在家人面前总是谦卑、退让的模样，这与后
文吉公在婚事上的表现形成对比。
B．吉公自己学会了照相，他第一次冲洗相片是在“我”的帮助下完成的，还
给“我”讲了他平时没工夫讲的道理。
C．吉公拆开机器进行研究，还主动给“我”祖父的洋枪揩擦上油，从中可以
看出他对机器的热爱与对国家自强的渴望
D．祖母对给未曾出阁的姑娘照相一事的看法体现了她思想的狭隘，她的这一
观念折射出了当时特定的社会背景。
7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．小说开头笔法散文化，给人一种诉说家常的感觉，祖母眼中的吉公与后文
中吉公的形象形成了欲扬先抑的效果。
B．小说在塑造吉公的形象时，既有语言、动作等正面刻画，又有侧面烘托，
如通过祖父的反应可以看出吉公对机器的了解。
C．小说中通过描写吉公回到小院后开始注意到柚子树开花、晚上的月亮等细
节变化，表现了吉公重新获得爱情后的喜悦。
D．小说最后一段的插叙揭示了吉公相对圆满的结局，使得对吉公人生的叙述
更加完整，同时也升华了小说的主旨。
8．请简要赏析小说以“我”的回忆来进行叙述的妙处。（6 分）
9．有人在谈及本小说创作的个性及意义时，将其总结为“兼具个体精神与家国
情怀”。请你结合小说文本对该评价加以阐释。（6 分）
答案：
6.D.【详解】A 项，“所以他在家人面前总是谦卑、退让的模样”错，根据文章第二段可知，吉公在人前总是一副谦卑、退让的模样是因为他被许多人认为是
个不读书、不上进的落魄者。B 项，“他第一次冲洗相片是在‘我’的帮助下 完成的”错，根据文章第三段可知，是“我”第一次遇到吉公冲洗相片。C 项，
“主动给‘我’祖父的洋枪揩擦上油”错，根据文章第四段可知，是祖父请吉 公给洋枪揩擦上油的。
7.D.【详解】“小说最后一段的插叙”错，应该是“补叙”。插叙插入的是基本事
件之外的有关情况，去掉它并不影响事件本身的完整性；补叙补入的则是基本
事件发展之中的有机环节，去掉它会影响事件本身的完整性；此外，补叙可以
在篇中，也可以在篇末，而插叙只能在篇中，不能在篇末。本文最后一段是小
说的重要组成部分，有升华主旨的作用，不能去掉，因此是“补叙”。
8.①以第一人称视角叙述吉公的故事，拉近与读者的距离，便于抒发感慨；②便
于近距离展现吉公的言谈举止，使其人物形象更真实丰富；③通过“我”的回
忆串联全文，可以随意进行场景转换，便于推动吉公人生故事的发展。④通过
有限视角适当留白，遮蔽某些情节，留给读者去评判。（答出两点即给满分）
9.①作者赋予小说主人公吉公以鲜明的个体精神，他思想开明，热爱科学知识，
敢于不顾“我”祖母的反对追求自己的爱情，体现了作者对个体精神的追寻。
②小说通过叙述宅第中的人们对吉公的评价和“我”祖母对吉公婚事的态度，
批判了封建旧家庭、旧道德对吉公的压迫，表达了对封建社会扼杀人才的叹息，
从而体现了作者对家国命运的忧思以及对未来的期盼。（每点 3 分，其他答案
言之成理也可酌情给分） | 