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王蒙《春之声》阅读练习及答案
作者:王蒙  上传者:tomacc  日期:23-05-23


(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,18分)
阅读下面的文字,完成6~9题。
春之声
王蒙
简直是神奇。不仅在慕尼黑的剧院里观看演出的时候,而且在北京,在研究所、部里和宾馆里,岳之峰想不到,在二十世纪八十年代的第一个春节即将来临之时,正在梦寐以求地渴望实现四个现代化的人们,却还要坐瓦特和史蒂文森时代的闷罐子车。
“给这种车坐,可真缺德!”
“你凑合着吧,过去,还没有铁路哩!”
“运兵都是用闷罐子车,要不,就暴露了。”
“有什么办法呢?每逢春节,有一亿多人要坐火车……”
黑暗中听到了这样一些交谈。岳之峰的心平静下来了。是的,这里曾经没有铁路,没有公路,连自行车走的路也没有。阔人骑毛驴,穷人靠两只脚。农民挑着一千五百个鸡蛋,从早晨天不亮出发,越过无数的丘陵和河谷,黄昏时候才能赶到X城。我亲爱的美丽而又贫瘠的土地,你也该富饶起来了吧?过往的记忆,已经像烟一样、雾一样地淡薄了,但总不会被彻底地忘却吧?历史,历史;现实,现实;理想,理想;哞——哞——咣气咣气……喀郎喀郎……沿着莱茵河的高速公路。山坡上的葡萄。暗绿色的河流。飞速旋转。
这不就是法兰克福的孩子们吗?男孩子和女孩子,黄眼睛和蓝眼睛,追逐着的,奔跑着的,跳跃着的,欢呼着的。喂食小鸟的,捧举鲜花的,吹响铜号的,扬起旗帜的。那欢乐的生命的声音。那友爱的动人的呐喊。那红的、粉的和白的玫瑰。那紫罗兰和蓝蓝的毋忘我。
不。那不是法兰克福。那是西北高原的故乡。一株巨大的白丁香把花开在了屋顶的灰色的瓦瓴上。如雪,如玉,如飞溅的浪花。摘下一条碧绿的柳叶,卷成一个小筒,仰望着蓝天白云,吹一声尖厉的哨子,惊得两个小小的黄鹂飞起,挎上小篮,跟着大姐姐,去采撷灰灰菜。去掷石块,去追逐野免,去捡鹌鹑的斑斓彩蛋。连每一条小狗,每一只小猫,每一头牛犊和驴驹都在嬉戏。连每一根小草都在跳舞。
不,那不是西北高原的故乡。那是解放了的、飘扬着五星红旗的首都。那是他青年时代的初恋,是第一次吹动他心扉的和煦的风。春节刚过,忽然,他觉察到了,风已经不那么冰冷,不那么严厉了。二月的风就带来了和暖的希望,带来了早春的消息。
他定了定神,揉了揉眼睛。分明是法兰克福的儿童在歌唱,当然,是德语。在欢快的童声合唱旁边,有一个顽强的、低哑的女声伴随着。
他再定了定神,再揉了揉眼睛,分明是在从X城到N地的闷罐子车上。在昏暗和喧嚣当中,他听到了德语的童声合唱和低哑的、不熟练的、相当吃力的女声伴唱。
什么?一台录音机。在这个地方听起了录音。一支歌以后又是一支歌,然后是一支成人的歌。三支歌放完了,是叭啦叭啦的揿动键钮的声音,然后三支歌重新开始。顽强的、低哑的、不熟练的女声也重新开始。这声音盖过了一切喧嚣。
“你在学外国歌吗?”岳之峰问。
妇女不好意思地笑了:“不,我在学外国语。”她的笑容既谦逊,又高贵。
“德语吗?”
“噢,是的。我还没学好。”
“这都是些什么歌儿呀?”一个坐在岳之峰脚下的青年问。岳之峰的提问吸引了更多的人。
“它们是……《小鸟,你回来了》,《五月的轮转舞》和《第一株烟草花》,”女同志说,“欣梅尔——天空,福格尔—鸟儿,布鲁米——花朵……”她低声自语。
“大家注意啦!”一个穿着民警服装的人上了车,手里拿着半导体扬声喇叭,一边喘着气一边宣布道:“刚才,前一节车厢里上去了两个坏蛋,混水摸鱼,流氓扒窃。有少数坏痞,专门到闷罐子车上偷东西。那两个坏蛋我们已经抓住了。希望各位旅客提高警惕,密切配合,向刑事犯罪分子作坚决的斗争。大家听清楚了没有?”
“听清楚了!”车上的乘客像小学生一样地齐声回答。
乘务警察满意地、匆匆地跳了下去,手提扩音喇叭,大概又到别的车厢做宣传去了。
岳之峰不由得也摸了摸自己携带的两个旅行包,摸了摸上衣的四个和裤子的三个口袋。一切都健在无恙。
车开了。经过了短暂的混乱之后,人们又已经各得其所,各就其位。各人说着各人的闲话,各人打着各人的瞌睡,各人嗑着各人的瓜子,各人抽着各人的烟。她仍然在学着德语。仍然低声地歌唱着欣梅尔——天空,福格尔 qeiwo :uId: qeiwo ——鸟儿和布鲁米——花朵。
她是谁?她年轻吗?抱着的是她的孩子吗?她在哪里工作?她是搞科学技术的吗?是夜大学的新学员吗?是“老三届”的毕业生吗?她为什么学德语学得这样起劲?她在追赶那失去了的时间吗?她做到了一分钟也不耽搁了吗?她有机会见到德国朋友或者到德国去或者已经到德国去过了吗?她是北京人还是本地人呢?她常常坐火车吗?有许多个问题想问啊。
“您听音乐吧。”她说。好像是在对他说。是的,三支歌曲以后,她没有揿键钮。在《第一株烟草花》后面,是约翰·斯特劳斯的《春之声圆舞曲》。闷罐子车正随着这春天的旋律而轻轻地摇摆着,醺醺地陶醉着,袅袅地前行着。
(选自《人民文学》1980年第5期,有删改)
6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)
A. 小说采用意识流手法,主要借助人物在特定环境下的心境、联想,创造出某种典型意境,向人们传递春天的信息。
B. 选文通过岳之峰的内心活动,树立起一个善于思考、心灵自由的主人公形象,作为人们意识转变、思想觉醒的标志。
C. 小说采用放射性的结构,将历史与现实、中国和外国、先进和落后浑然相融,展示出80年代初期粗粝而旺盛的生机。
D. 本文的语言极具诗性。运用比喻、排比、拟人等手法,句式灵活多变,富有节奏感,语言生动形象充满诗情画意。
7.关于文中乘务警察提醒乘客的部分,不正确的一项是(3分)
A. “一边喘着气一边宣布”“满意地”“匆匆地”“跳”等通过神态、动作、语言描写,表现出新时期工作人员的热忱。
B. “车上的乘客像小学生一样地齐声回答”,表明了不同群体都愿意听从指令,反映了当时人们共同的精神面貌。
C. “摸了摸”两个包、七个口袋的动作,体现了岳之峰的防备心理。“都健在无恙”反映人物当时轻松愉悦的心情。
D. 这部分的描写属于插叙,一个小小的插曲可以说是当时中国社会的缩影,也为下文引发岳之峰一系列的思考作了铺垫。
8.受声音的触发,岳之峰的思绪不间断地流动。请结合文中相关内容简要分析。(6分)
9.现代文阅读Ⅰ材料三认为讲好故事“要把‘道’贯通于故事之中”,本文蕴含了哪些“道”?请谈谈你的理解。(6分)

 

 

答案:

6.B
7.D
8.①旅客的交谈声引发了岳之峰对祖国落后的忧虑和繁荣的渴望;②火车的响声、音乐的旋律触发了岳之峰对美好过往的回忆;③妇女学习德语的声音勾起了岳之峰的好奇;④《春之声圆舞曲》等德语歌让岳之峰感受到春天的美好,内心充满希望。(共6分。每点2分,答到3点即可)
9.①面对变革,要调整心态,积极投身时代洪流;②面对世界,要打开视野,兼收并蓄;③面对困境,要积极乐观,求得突破;④面对不足,要勤于学习,获得发展。(共6分。每点2分,答到3点即可)




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