一、真题示例

阅读下面的文字，完成下面小题。

天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有时候起了狂风，把他打得出不来气，①可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，②闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的，他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！

21．对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。（4分）

做这种题，以下几种准备：

1、理解所选文段的内容主旨。新课标1卷所选的材料《骆驼祥子》

中的一个片段。在一个寒冷的秋天的早上，骆驼祥子早早起来拉车。首先描写了环境的萧瑟寒冷，接着写寒风对祥子的影响，风大使他拉不动车，喘不动气。写出了祥子拉车的艰难，也写出了他吃苦耐劳的品质，体现了他质朴执拗的性格特征。

2、结合文本内容，体会词语含义，绝对不能脱离文本。文章的后

半段主要写大风对祥子拉车的影响，标点符号的作用也尽量围绕这个内容回答。

示例一：①处“可是他低着头，咬着牙，向前钻”，这是个连

动句，但作者用 两个逗号将“低着头”“咬着牙”“向前钻”三个动作分隔开来，叙述完每个动作后进行停顿，表明他每做完一个动作后都有停顿，突出了祥子拉车的艰难吃力。

示例二：②处的两个逗号将时间状语“半天“独立出来，起强调作用，突出“闭住口”的时间之长，凸显了狂风的猛烈和祥子在狂风中坚持拉车的痛苦与窘态。

二、仿题训练

(一)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，10分)

阅读下面的文字，完成20～22题。

寒风在耳边呼啸。我只露着两只眼睛，尖利的风，刀子一样刮过眼角，面前白色连着白色。这时开始盘旋进山。近处的山坡上整整齐齐地种着一排排黄绿色的松树苗，远处的山头飘着蓝色的雾霭，山上黑森森白茫茫，白的是雪，黑的也许就是参天大树了。公路上的厚雪被车轮碾压得光滑锃亮，像一条银带蜿蜒而上。

我们已经看不太清楚眼前的东西了，口罩里哈出的热气，使得眼圈四周布满了白霜，白霜像冰碴子一样磨着眼皮。我真害怕我的眼睛被冻僵，因为两只脚已经完全没有知觉了。我们像一个个白胡子“老爷爷”似的，互相看着好笑，却笑不动。因为，脸上的肌肉也被冻僵了。

汽车驶过一片河谷，两边的坡地上都是密密麻麻的灌木。忽见一股清亮的山水，湍急地从上游冲下来，敲击着溪流两岸的薄冰，发出那么脆朗的叮咚声。岸边的水草都被白雪覆盖，水流便像是从雪中钻出来的，闪着蓝色的幽光……如此冰天雪地之中，怎么会有不冻的山泉?我们都睁大了眼睛，疑惑不解。

21.作为连词，“因为”后面一般不需要停顿，而文中画横线句中的“因为”后面使用了逗号。请分析这样处理的效果。(3分)

阅读下面的文字，完成下面小题。

人勤地不懒，出一分劳力就一定能有一分收成。验证不远，不出十天八天，你留心那平整湿润的菜畦吧，就从那里会生长出又绿又嫩又茁壮的瓜菜的新芽哩。那些新芽，条播的行列整齐，撒播的万头攒动，点播的傲然不群，带着笑，发着光，充满了无限生机。一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。“夜雨剪春韭”是老杜的诗句吧，清新极了；老圃种菜，一畦菜怕不就是一首更清新的诗？

①暮春，中午，踩着畦垅间苗或者锄草中耕，煦暖的阳光照得人浑身舒畅。新鲜的泥土气息，素淡的蔬菜清香，一阵阵沁人心脾。一会儿站起来，伸伸腰，用手背擦擦额头的汗，看看苗间得稀稠，中耕得深浅，草锄得是不是干净，那时候人是会感到劳动的愉快的。②夏天，晚上，菜地浇完了，三五个同志趁着皎洁的月光，坐在畦头泉边，吸吸烟；或者不吸烟，谈谈话；谈生活，谈社会和自然的改造，一边人声咯咯罗罗，一边在谈话间歇的时候听菜畦里昆虫的鸣声；蒜在抽苔，白菜在卷心，芫荽在散发脉脉的香气：一切都使人感到一种真正的田园乐趣。

21. 对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。

阅读下面的文字，完成下面小题。

枣花太不起眼了，它既没有桃花的艳、梨花的白，更没有牡丹的国色天香。它的长相貌似桂花，但没有桂花迷人的香气。它总是无声无息地开放，似乎生怕惊动了谁。它给人们的惊喜，就是那累累硕果。在月明晴朗的夜晚，满树的枣子就像琳琅满目的明珠。

枣花开得晚。一般在桃花艳、梨花白、杏花闹嚷嚷时，枣树还是一叶未发。只有百花吐艳，万木争春之后，枣树才悄悄地发芽抽叶，孕育自己的花蕾。枣花开时，是枣叶最美之时，绿油油的带着点嫩黄，犹如刚刚长成的少女，不施粉黛也美丽动人。而枣花，却隐藏着自己，任由枣叶出尽风头。①它知道，痴心的小蜜蜂终究会找到它，用它的花粉酿造出香甜的蜜。枣花花期很短，它们竭尽全力地孕育果实，没有几天便结出一个个尖尖的小青枣。等到秋风乍起，颗颗红玛瑙般的果子便会挂满枝头。

在北方，枣花被赋予了美好的寓意。过春节的时候，家家户户都会蒸一种有着各种漂亮造型、以红枣装饰的面食，叫“枣花”，象征着吉祥如意。一笼“枣花”出锅，②花团锦簇，面白枣红，香气四溢，让人们在浓浓的喜庆气氛中感受到生活的美好和甜蜜。

21. 对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。

(四)语言文字运用Ⅱ(本题共3 小题，10分)

阅读下面的文字，完成20~22题。

只见云气氤氲来，飞升于文殊院，清凉台，飘拂过东海门，西海门，弥漫于北海宾馆，白鹅岭。如此之漂泊无定；若许之变化多端。毫秒之间，景物不同；同一地点，瞬息万变。一忽儿阳光泛滥；一忽儿雨脚奔驰。却永有云雾，飘去浮来；整个的公园，藏在其中。几枝松，几个观松人，溶出溶入；一幅幅，有似古山水，笔意简洁。而大风呼啸，摇撼松树，如龙如凤，显出它们矫健多姿。它们的根盘入岩缝，和花岗石一般颜色，一般坚贞。它们有风修剪的波浪形的华盖；它们因风展开了似飞翔之翼翅。从峰顶俯视，它们如苔藓，披覆住岩石；从山腰仰视，它们如天女，亭亭而玉立。沿着岩壁折缝，一个个的走将出来，薄纱轻绸，露出的身段翩然起舞。而这舞松之风更把云雾吹得千姿万态，令人眼花缭乱。这云雾或散或聚；群峰则忽隐忽现。刚才还是倾盆雨，迷天雾，而千分之一秒还不到，它们全部散去了。庄严的天都峰上，收起了哈达；俏丽的莲蕊峰顶，揭下了蝉翼似的面纱。阳光一照，丹崖贴金。这时，云海滚滚，如海宁潮来，直拍文殊院宾馆前面的崖岸。朱砂峰被吞没；桃花峰到了波涛底。耕云峰成了一座小岛；鳌鱼峰游泳在雪浪花间。波涛平静了，月色耀银。这时文殊院正南前方，天蝎星座的全身，如飞龙一条，伏在面前，一动不动。等人骑乘，便可起飞。

20.文中画横线的句子能否改为“只见云气氤氲来，弥漫于文殊院，清凉台，飞升过东海门，西海门，飘拂于北海宾馆，白鹅岭。”请从语义的角度加以分析。(4分)

21.对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有一处画波浪线的句子，请分析其中的逗号是怎样增强表现力的。(3分)

(五)语言文字运用Ⅱ(本题共3 小题，10分)

阅读下面的文字，完成20~22题。

我说了几句在此地场合应该说的话，就跟着他走了。顺着刚刚打扫过的小路往前走，很快就走出段树林，来到一个菜园。在一株株老椴树和茂盛的醋栗丛之间，长着一颗颗圆圆的、淡绿色的大白菜；蛇醉草螺旋着盘旋在高高的桩子上；缠着干燥的豌豆的褐色小木棒密密的矗立在场圃里；又大又扁的南瓜仿佛在地上打滚；蒙着灰尘的有角有棱的叶子底下露出黄澄澄的黄瓜来；高高的荨麻依傍着篱笆随风摇曳着；有两三处地方长着一丛丛的鞑靼忍冬、接骨木、野蔷薇，那是旧日花坛的遗物。在盛满发红的黏糊糊的水的小鱼池旁边，有一口井，井周围是一个个的小水洼。几只鸭子在这些水洼里忙碌地拍着水或者蹒跚而行；一只狗全身颤抖着，眯着眼睛，在草地上啃骨头；一头花斑母牛也在那里懒洋洋的嚼草，不时地用尾巴甩打瘦瘦的背脊。小径转弯了；粗大的爆竹柳和白桦树后面露出一所木板屋顶的、有歪曲的台阶的灰色的老式房子来。拉季洛夫停了下来。

21、标点符号有利于增强文学作品的表达效果，文中大量运用分号，请分析其作用。(2分)

(一) 21.①用逗号将“因为”和后面的理由隔开来，强调了“脸上的肌肉也被陈僵了”。

②用逗号将“因为”和后面的理由隔开来，形成短句，符合严重受冻对说话的影响。

(答出一点给1分，答出两点给3分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，亦可酌情给分)

(二) 21. 示例一：①两个逗号使长句变为短句，与整个语段以短句为主的句式特点相符；②“暮春”“中午”成为独立成分，更能突出时令的美好和气候的宜人，给人愉悦之感。

示例二：②两个逗号使长句变为短句，与整个语段以短句为主的句式特点相符；②“夏天”“夜晚”成为独立成分，使读者仿佛能感受到夏夜的凉爽和劳动后的轻松之感。

(三) 21. ①连用两个逗号，使得“知道”“找到”“酿造”这三个动作分隔开来，仿佛枣花在诉说，从而揭示了枣花“隐藏着自己”的原因。

②连用两个逗号，将名叫“枣花”的面食的外形、颜色、气味分隔开来描写，仿佛电影慢镜头，突出了这种面食招人喜爱的特点。  

(四) 21.【答案】使用逗号，将三个短语分隔开，分别强调了天蝎星座的形貌、姿态和动作的特点；表现了在波涛平静吋、明丽月色下，能清晰看清美景的兴奋、激动之情；与整段以短句为主的句式结构一致，使语言表达节奏分明、活泼灵动。

【考查目标】本题考查正确分析标点符号的作用的能力。

【解析】本题要结合标点符号的基本作用，并从句子的内容、情感、表达效果等方面分析。逗号的基本作用是表示语气的停顿，如果语气不需要停顿而用了逗号，就是为了达到某种特殊的表达效果。画波浪线的句子，使用了逗号，将三个短语分隔开，强调了三个特点，突出了欣喜之情，增强了语言的表现力。(强调内容、表现情感、增强效果各给1分，共3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)

(五)21、分号用于列举事项的语义场景。文中分号分隔了不同的场景，一句一景，画面感非常清晰。