安徽省2024届九年级阶段评估语文试卷（二）
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作者: 上传者：tomacc 日期：23-12-26 |
安徽省2024届九年级阶段评估（二）
语文参考答案
一、语文积累与运用（35分）
1.（10分）
①欲渡黄河冰塞川②将登太行雪满山③沉舟侧畔千帆过①病树前头万木春⑤溪云初起日沉阁⑥山雨欲来风满楼⑦春蚕到死丝方尽⑧蜡炬成灰泪始干⑨醉翁之意不在酒在乎山水之间也（每空1分，错字、增字、漏字均不得分）
2.（12分）
（1）禅 su kai（3分，每空1分）
（2）示例：①智取生辰纲（或“七雄智取生辰纲”）②倒拔垂杨柳（或“智深倒拔垂杨柳”）③风雪山神庙（或“林冲风雪山神庙”）④景阳冈打虎（或“武松景阳冈打虎”）（3分，每空1分，任选三空作答，符合邮票票面内容和字数要求即可）
（3）示例：心地善良，慈悲为怀（2分，意思对即可）“反差”性格示例：鲁智深的粗鲁与细心——鲁智深为避祸来到五台山，却不守寺院清规戒律，醉酒后大闹五台山，打人毁物，这体现了他的粗鲁；但他听到林冲被发配沧州的消息后，没有贸然露面，而是一路跟踪保护，沉稳冷静，直到林冲在野猪林遇险时才挺身面出，这体现了他的细心。（4分，符合名著人物性格“反差”特点即可）
3.（13分）
（1）①示例：同舟共济、齐心协力、勤力同心、万众一心（2分）
②示例：中华儿女团结一致，共同向着建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国这一目标而努力奋斗（2分，病句修改正确即可）
③将第一个顿号改为逗号（或“将‘把“自己讲”和“别人讲”结合起来’前面的顿号改为逗号”）。（2分，标点符号修改正确即可）
（2）示例一：讲好中国故事，增强文化自信示例二：执勤奋做笔，蘸创新为墨，绘华园蓝图（2分）
（3）①示例：晓皖，你好！我是九年级（3）班的×××。（1分，符合情境，语得体可）
②示例：五千年文化，星光璀璨（2分，能承接上一句，句式相似即可）③示例：今天的故事讲述结束了，但我们的心还沉浸在那动人的故事中，那些美好令我们久久不能忘怀。让我们以热烈的掌声感谢所有的参赛选手！（2分，符合情境，能起到收束作用并表达感谢之意即可）
二、阅读（55分）
［一］（23分）
4.（3分）D
5.（4分）①韩老汉与亲戚围坐一团，举杯共饮，有说有唱②感叹生命的坚韧与神奇③恐惧不已④远处沙丘中茅屋的炊烟溢出、飘散，风力发电车转动（每空1分，意思对即可）
6.（6分）
（1）示例：“心脏”本指人和脊椎动物的一种重要器官。这里运用比喻的修辞手法，把“这5间老房子”比作“乌兰敖都的心脏”，突出了这5间老房子在沙漠中的重要地位，生动形象地表现出这5间老房子给寂静、荒凉、单调的沙漠带来的生机、活力和希望。（3分，赏析恰当即可）
（2）示例：运用拟人的修辞手法，“挺着胸脯”“刚毅坚韧地站”赋予桑树人的情态，表现出生长在火山岩隙间的矮小桑树的顽强生命力，也侧面突出了在环境如此恶劣的沙漠中生存的以韩老汉为代表的乌兰敖都人的刚毅坚韧。（3分，赏析恰当即可）
7.（6分）示例：第②段描写乌兰敖都沙海腹地单调、荒凉的景象，渲染了一种壮阔而苍凉的氛围，为下文写韩老汉的沙漠生活做铺垫（2分）。第18段描写远处沙丘中的几处茅屋、炊烟、风力发电车等温暖美好的景象，营造了一片祥和安宁的氛围，烘托了人物的温情、生活情景的宁静（2分）。两段景物描写形成鲜明对照，突出了以韩老汉为代表的乌兰敖都人与沙漠的共生共存、和谐相处，深化了文章的主题（2分）。（分析恰当即可）
8.（4分）示例：韩老汉坚忍顽强，具备与沙子相处的所有勇气与智慧，给我留下深刻印象。韩老汉扎根乌兰敖都沙漠，即使脸色被风沙“抽打”成古铜颜色，但面对沙漠中令“我”恐惧不已的声响却毫无惧色；他早已判断出自己终将化为沙海中的静物，面对苍茫的沙漠，渺小的他却有勇气在沙漠中扎根并生存下去；他时刻“阅读”沙漠中的声响，并将声响与静态归类、对比、分析等；他不把沙子的“厉害”放在眼里，对沙子不屑一顾，能够凭着自己的勇气和智慧与沙漠共生共存。（符合文，人形象，理充分即可）
［二］（16分）
9.（3分）D
10.（5分）①茅盾文学奖的获奖作品能从侧面体现民族精神和时代精神，展现新时代文学发展成就和思想艺术水平；②茅盾文学奖为繁荣长篇小说创作、树立当代文学经典、体现时代文艺高度、推动文学事业发展方面做出了巨大贡献；③茅盾文学奖的获奖作品思想性与艺术性相统一，有深刻丰富的思想内涵，有利于坚定文化自信，展现中国精神：④茅盾文学奖的获奖作品能深刻反映时代变革、现实生活和人民主体地位，书写中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴；⑤茅盾文学奖的获奖作品具有很高的艺术价值，题材、主题、风格多样化，具有中国风格、中国气派，能丰富人民的精神世界、增加人民精神力量。（每点1分，意思对即可）
11.（4分）主要运用了分类别、举例子的说明方法，具体地说明了“阅读不同的作品，可以采取不同的读法”，使说明更清晰，更有条理。（说明方法2分，作用分析2分，意思对即可）
12.（4分）示例一：阅该《祥子），我不似该到了祥子这个人力车夫的悲剧，更读到了不忘初心的可贵。祥子本是一个勤劳善良、自尊好强、有梦想、肯努力的青年，他来到北平后想靠自己的双手在北平立足，想拥有一辆自己的车，他为此不断努力。但在经历种种打击后，他未能坚守初心，变得麻木、狡猾、好占便宜，最终变成一具行尸走肉。正是祥子的转变，让我明白，人应该不忘初心，为了心中梦想奋斗不息，这样一定能等到梦想花开的那一天。
示例二：阅读《平凡的世界》，我看到了一个不平凡的世界，一群不平凡的人。书中的主人公都有一颗不平凡的心，他们都渴望改变，不论是哥哥孙少安立志改变乡村贫困的面貌，还是弟弟孙少平渴望走出乡村，融入现代文明，他们为了实现自己的理想，都选择勇敢面对磨难，把磨难当作前行的动力，最终或被称为村里的“冒尖户”，或获得精神的富足。孙少安、孙少平在贫寒的生活中自尊自立、勇毅前行的经历让我敬佩，让我明白了自己应该如何走好未来的人生路。人生不会总是坦途，但只要心怀理想，努力前进，我们就一定能在不远的将来遇到最好的自己。
示例三：阅读《水浒传》，我不仅看到梁山好汉们的农民起义史，更感悟致“逆境是人成长的必经之路”这一人生暂理。不论是众多水浒英雄的人生路途，还是农民起文的路途，都并非一帆风顺，常有坎坷相伴，这让我想起我并不顺利的学习之路。阅读《水浒传》后，我更加明白，人生没有一条通向成功的道路是只铺满鲜花的，当我们面对布满荆棘的崎岖小路时，要以积极、主动、乐观的态度去思考和行动，不断锤炼自己的意志，敢于尝试跨越，让形势变不利为有利，让自己从优秀到卓越。（选择任意一部经典作品，能结合阅读收获和自己的经历来谈，语言流畅连贯，言之成理即可）
［三］（16分）
13.（4分）（1）裹，围（2）客居（3）曾，曾经（4）确实，实在，的确（每空1分）
14.（2分）当试春官/适田汝成过吴门/与谈西湖之胜（每处1分，断两处以上不给分）
15.（6分）
（1）大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。（3分，关键词语翻译正确，意思对即可）
（2）具备这五点，（你）说自己是山人，还有什么不合适的吗？（3分，关键词语翻译正确，意思对即可）
16.（4分）示例：我认为他们两人性格相似。两人均喜名胜，好山水；性情洒脱、直率；轻功名，远世俗，孤芳自赏。（每点2分，意思对即可。若只判断两人性格是否相似，不给分）
【乙】文参考译文：
苏州有一个人叫黄勉之，字省曾，风流儒雅，才学出众，很少有人能与之相比。明嘉靖十七年，（他）正要去（京城）参加礼部的进士考试，恰好和朋友田汝成经过吴门，一起谈论起西湖的胜景。（黄勉之）便停止收拾行装，不再北上去应试，而来到西湖游玩，在这里游乐多月。勉之自号为五岳山人，他自己在别人面前也常常称自己是山人。田汝成曾经戏谑他说：“你的确是一个山人：沉溺游览山水，到了放弃功名的地步，可以说是真正对山感兴趣；（你的）身材那么瘦削还经常过那些危险的山道，爬上爬下像飞一般，可以说这是一双山人的脚；（你的）眼睛看到旷世绝丽的山景，便（可以不吃饭就）感觉已经饱了，可以说是山人的肚肠；说起山体的形态胜景，极力地称赞它们的奥妙，可以说是山人的舌头；甘心充当山的仆人角色，一生用于解读山的意趣，追随它们而不厌倦，把它们奇妙的地方告诉世人，作为对山的报答.可以说是山的什人，具备这五点，（你）说自己是山入，还有什么不合适的吗？在座的客入因为这些话都大笑起来。
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