（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6～9题。

学贾  唐弢

两三年来我很想专心学贾，“薄文人而不为”，结果却一无所得，使白发的老母终日为生活愁伤，想起来不免暗暗叹息。我之不能成为商人，正如至今还算不了文人一样，原是十分自然的。以家世论，我的父亲下过田，祖父是十足的农人，推而至于曾祖高祖，也莫不以庄稼务生，躬耕力作，视虚言和浮华为可耻。所以家里没有一本藏书，也寻不出一张算盘，从大门到堂屋，一连串放着犁耙、锄头、簸箕、篾簟、谷箩、稻桶、风箱和石臼，大门厢是牛房，院子里养的鸡鸭，满地污矢，一上来很难插下脚去。自然，这是颇不雅观的，然而务合生产，使物尽其用，却是农民的真正的本色。    

我没有见到祖父，他在我出生两年前已经去世。从我有记忆的时候起，父亲也很快不再下田，有时还穿上长衣，成为同伙道里的“要人”。修桥的时候他做头；导河的时候他监工；兴学的时候他募款，推而至于社戏庙会，事无大小，可总有他的份。白天里赶东赶西，忙着所谓“公益”的事情，直到二更向后，这才打着灯笼，和几个同伙的邻居一起回家。叫开几家合用的大门，他怕惊醒整日辛劳的母亲，用手指顶住通向内室的窗橛，从窗槛里跳入，蹑着足进房，不声不响的睡下了。第二天一早又出去。

然而父亲又实在忙。地方的“义务”以外，他还不自量力地跟绅士们合股开过碾米厂，好几次都失败，主意却总是不改变。偶尔往田畈里巡一转，高卷起裤管，仿佛怕碰上污泥似的，他就这样渐渐地和土地隔阂了。直到后来，我之终于投身都市，也正是这种隔阂招来的结果。

时间是会来复的吗？

倘言学贾，这已是双重的失败，我是连青春的财富也都亏尽输光了。然而钱货不能幸致，童年却终可忆念：每到春天，小屋子关不住我的心，那时便和父亲一样，大清早出门，独自奔向广阔的田野，然而我没有“义务”，也不为“公益”，倒往往是出于个人的欲望，想从地母的怀里取得一点什么。最普通的是荠菜和马兰。马兰叶似辣蓼，荠菜又名花脸菜，花脸云者，就是小丑——乡下戏文里不可缺少的逗人发笑的角色，以之名菜，除了瓣形略如镂花之外，颇带一点普遍和轻贱的意思。①我所常剪的就是这两种。

祖母最喜野菜，一看见满篮子提了回来，也就一面笑一面唱道：

荠菜开花碎唠嘈，

为人在世气难淘。

荠菜马兰头之外，田园里还有肥嫩的杞子脑，鲜红的覆盆子，紫云英开着小花，望去像一片海——绿色的和紫色的海。偶尔也有白色的，据说可以入药，却比较的难遇到。及等这些和金花菜同被耕去，作为肥料，翻入底层，田里大约积了水。此后便是蛙的世界，螺的世界，鳝和泥鳅的世界了。    

我不喜欢蛙，以为它的模样儿过于浮夸，对其同族蛤蟆和遗族蝌蚪更无好感。每见城市小孩蹲集街头，拥挤着购买五线谱上黑音符似的小虫，不免暗暗好笑：这样的童年是贫乏的。到乡村去，听一听水田里的它们的声音吧，在黄昏或者清晨的时候。

——②咯咯咯，咯咯咯!

叫声一无变化，然而时起时落，远远听去，却也悠闲有致，这是蛙类最可称道的本领。吞食害虫之类是别一回事，并不在童稚的感觉之内的。我不知道虫鱼的不能发声，究竟是悲哀还是幸福，这在能言的人类却是一种虐政。因此想到青蛙时就不免为田螺叹息，它在水涡里默默地巡蜒，静静地守候，将生命交给时间，这可怜的东西在期待什么呢？

——③躲在小小的壳里你期待什么啊!

期待河蚌壳里的美女？这有点荒唐，而且并不比浮夸好。我于是颇不满意。长竹竿头缚上个小袋，用铅丝撑住口，往泥淖里只一撂，它便翻个筋斗，毫无抵抗地落入网中了。为要打击藏在硬壳里的妄想，我摔碎它，带回家里喂饲黄毛小鸭去。

小鸭呷呷地啜着，满意地点着头。

④有时这命运也落到鳝和泥鳅的身上。

就宗教立场说，我知道杀生是残酷的，然而试一回顾，谁的一生里不充满着这样的故事？“恶之欲其死”，直截了当，原也无话可说，可怕的倒是别样的事实：为了爱，反而剥夺了所爱者的生命，这才是莫大的悲哀。世上真有忏悔，想来一定是从这里出发的吧。

我能没有这样的回顾吗？

人事过于痛苦，我不如忘却，再来回到草木虫鱼吧。花草中我喜欢木本的，尤爱果树；水族里则是鲫鱼和螃蟹。这还是农民的血统在作怪，颇有一点功利主义的倾向。捉过鳝和泥鳅之后，正是垂钓的季节，钓固不同于捉，不至于弄得满身淤泥了。然而一要经验，二需耐心，为了讲究舒服，远不如吃饭睡觉之容易，又兼费手脚的劳力。超然客公众号

不过倘求兴趣，却总是向劳力发掘的。    

江南原是水乡，曲港流水，小桥人家，到处是河流和池塘，只要是河流和池塘，又随地可以放下钓丝去。鲫鱼栖于深水，夏天垂钓，宜乘早凉，东方刚一发白，我就一骨碌爬起身来，带着钓竿和网兜，匆匆的奔向塘边了。先是看定位置，撒下碎米，然后加上饵——大抵是蚯蚓或年糕，慢条斯理的钓起来。

我就这么的钓上一早晨，通常是七八条，手掌那么大。带回家去，一，可以佐膳馔，二呢，养在缸里防腐水，当然也为了供玩赏，而且我还以为它比金鱼好，主要是泼剌。

泼剌，是可喜的，不幸这已是回忆，我不如不说吧。现在是连蛆虫也在自诩伟大的时代，学贾尚且失败，我大概只能捉泥鳅，拾螺蛳，重回水乡，再去和鱼蟹为伍了。

一九四四年八月十二日，上海

（有删改）

6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（    ）（3分）

A．作者回忆并铺陈了童年家中各种农具以及所养的家畜家禽，以此强调自家的生活习惯体现农民本色。超然客公众号

B．文中作者将自己学贾失败归咎于家世，甚至埋怨父亲影响自己投身都市，字里行间带着无奈和痛苦。

C．和金鱼相比，“我”更喜欢鲫鱼，主要是因为它们可喜的“泼剌”更能展现出自然的活力和野性。

D．“我”在文中反复述说对童年农村生活的喜爱，间接表达了对日军占领上海后的社会现实的不满。

7．对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（    ）（3分）

A．句子①说“我”常剪马兰和荠菜，它们很普通，荠菜还被人轻贱，但在“我”眼里却另有价值。

B．句子②以两组相同的拟声词突出青蛙的叫声，表达了对青蛙能自由发声的赞赏和羡慕之情。

C．句子③作者以单独成段的形式再次发出质问，批评田螺躲在壳里过得悠闲自得，语气强烈。

D．句子④中的鳝和泥鳅把自己隐藏在污泥之中默不发声，可最终仍然摆脱不了被杀的可悲命运。

8．本文并没有写“我”学习经商的经历，却仍以“学贾”为题，请简要谈谈你的理解。（4分）

9．本文创作于上海沦陷时期，在日常生活的描写中蕴含深沉的感情和辛辣的讽刺，请结合文章最后三段简要分析。（6分）

 

 

答案：

6．（3分）B（文中作者并没有归咎和埋怨之意。）

7．（3分）C（“过得悠闲自得”错误，田螺并非“悠闲自得”，而是躲在壳里回避矛盾，甚至抱有幻想。）

8．（4分）①打破读者预期，出人意料；

②“学贾”是文章的线索，连结“我”对现实的不满和对过去的怀念；

③“学贾”寓意深刻，突出“我”的复杂情感，既有抗争，也有自嘲。

【评分参考】每答出一点给2分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。超然客公众号

【解析】本文没有写“我”学习经商的经历，却仍以“学贾”为题，有对表达效果的考量，也有内容组织方面的考虑。首先，从表达效果而言，文中多次提到“学贾”为题，且以此为题，让读者充满期待，但最终没有具体写“学贾”的过程，出人意料。其次，从结构来看，“学贾”是描写和议论的引子，连结“我”对现实的无奈和对童年生活的怀念，是文章的线索。最后，从内容上看，“学贾”这件事，是作者面对现实而发出的无奈的自嘲，也是另一种形式的反抗，体现了作者复杂的情感。

9．（6分）①江南水乡生活的描写寄寓了对自由安宁生活的怀念；

②“不幸这已是回忆”表达了对现实的无奈和深沉的感慨；

③“蛆虫也在自诩伟大”讽刺了现实世界的堕落和虚伪；

④“学贾尚且失败，我大概只能......”透露出内心的挣扎与无奈。

【评分参考】每答出一点给2分，答对三点给6分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

【解析】本文在日常生活的描写中蕴含抒情和讽刺。首先，文章运用了丰富的描写手法，生动地描绘了乡村的生活场景和自然风光。其次，文章中充满了抒情元素。作者通过对家乡的思念和对童年生活的回忆，表达出对乡村自由安宁生活的热爱和留恋，情感真挚动人。最后，文章中也不乏讽刺的笔触。作者通过讽刺面对现实不敢发声的各种人群，表达出对现实的不满和批评，这些讽刺让文章更加具有思想深度和现实意义。同时，作者还以“学贾”来表达对现实的反抗和对自身处境的无奈。