部编版五年级下第二单元复习重点
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作者: 上传者：tomacc 日期：24-03-28 |
第二单元复习重点
一、容易读错的音
幔帐（mán màn√） 妒忌（jí jì√） 村寨（zài zhài√）
擂鼓（léi√ néi） 弓弩（nú nǔ√） 丞相（chén chéng√）
倚靠（yī yǐ√） 擒拿（qín√ qíng） 踉跄（niàng liàng√）
铁锤（cuí chuí√） 肋骨（lèi√ nèi） 木杖（zàng zhàng√）
遂愿（suí suì√） 迸溅（bèng√ bìng） 暝目（mín míng√）
镌刻（juān√ juàn） 金钗（cāi chāi√） 抽屉（tī tì√）
二、多音字辨音
泊 pō（湖泊） 绰 chao（绰起） 切 qie（切菜）
bó（漂泊） chuo（绰号） qie（亲切）
挑 tiǎo（挑战） 遂 suì（遂心） 石 shí（石头）
tiāo（挑选） suí（半身不遂） dàn（一石米）
字音辨析：“泊”表示“湖名”时读pō，如罗布泊；其他情况都读bó。
“遂”用于“半身不遂”时读suí，其他情况都读suì，如遂愿。
三、容易写错的字
忌：上面是（己），不要写成“已”或“巳”。
督：下面是（目），不是“日”。
寨：下面是（朩），不要写成“木”。
插：右下边的“臼”不封口。
兼：中间的长横要出头。
截：左下的“隹”有四横，不要写成“住”。
四、形近字、同音字辨析
1.形近字
妒（妒忌） 委（委托） 寨（小寨） 遮（遮盖）
护（保护） 萎（枯萎） 赛（比赛） 蔗（甘蔗）
插（插图） 榜（榜单） 膛（胸膛） 碟（碗碟）
稻（稻田） 傍（傍晚） 堂（课堂） 谍（间谍）
杖（木杖） 拖（拖地） 坠（下坠） 肋（肋骨）
仗（倚仗） 施（实施） 堕（堕落） 胁（威胁）
2.同音字
nà （呐）喊 容（纳） 采（纳） 唢（呐）
jī （饥）饿 （机）器 （讥）笑 （肌）肤
五、词语听写
妒忌 军事 委托 照办 预计 紧急 探听 布置
调度 呐喊 恰好 性命 时辰 耻笑 胸膛 武艺
寻思 军令状 神机妙算 半夜三更
六、词语搭配
1.填量词
一（支）箭 一（碗）酒 一（条）船
一（碟）菜 一（名）军士 一（双）箸
一（斤）牛肉 一（轮）红日 一（张）榜文
一（阵）狂风 一（堆）黄泥 一（名）弓弩手
2.填入合适的动词
（擂）鼓 （筛）酒 （食）草木
（饮）涧泉 （采）山花 （觅）树果
（放）风筝 （搬）高墩 （抡起）哨棒
（商议）军事
3.填入合适的修饰词
（败落）的山神庙 （天造地设）的家当 （神机妙算）的诸葛亮
七、近义词
推却—推辞 迟延—耽搁 吩咐—叮嘱 委托—拜托
预计—估计 虚实—底细 耻笑—讥笑 诡诈—阴谋
恰好—恰巧 调度—安排 妒忌—嫉妒 顽劣—顽皮
遮闭—遮挡 力倦神疲—精疲力尽
常考词义辨析的词组“推却”和“推辞”、“吩咐”和“叮嘱”
“推却”多指用言语或行动拒绝，对象是让自己做的事情；“推辞”侧重指用言语表示拒绝，多是拒绝任命、邀请、馈赠等。
八、反义词
推却—接受 嫉妒—羡慕 疑惑—明白 诡诈—诚恳
顽劣—乖巧 称扬—批评 灵通—愚钝
踉踉跄跄—平平稳稳 力倦神疲—精神抖擞
九、特殊词语
AABB式：踉踉跄跄 浩浩荡荡 恍恍惚惚 轰轰烈烈
星星点点
含有数字的成语：七手八脚 五湖四海 四面八方
九牛一毛 一干二净
描写动作的成语：拖男挈女 抓耳挠腮 手舞足蹈
挤眉弄眼 张牙舞爪
形容人聪明的成语：神机妙算 足智多谋 秀外慧中
大智如愚 冰雪聪明
十、佳句积累
1.十万支箭，三天怎么造得成呢？（反问句）
2.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。（比喻句）
3.天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？（反问句）
4.那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。（动作描写句）
5.那风筝都飘飘飖飖随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了。（比喻句）
十一、重点句
1.诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。
“擂鼓呐喊”既是为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹军的注意力，引曹军出来，又是为了让曹军明确射箭的目标、方向。表现出诸葛亮的足智多谋。
2.说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。
“闪”“躲”，一是表现了动作的准确：武松在遭遇突然袭击、毫无准备的情况下，“闪”“躲”既是本能的反应，又是防御的手段；二是体现了武松的机敏：“闪”这个动作，具有突发性，用在这里表现出人物的机警敏捷。
3.那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
这段话运用了排比的修辞手法，描写了石猴在林间自由自在、快乐逍遥的生活状态，勾勒出一只亲和友善而顽皮可爱的小石猴。
4.众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”
这是对宝玉放风筝时的动作、语言描写，通过“蟀”“跺个稀烂”，可以看出宝玉的急躁。
十二、复习课文
1.《草船借箭》根据（罗贯中）的（《三国演义》）相关内容改写，讲的是周瑜妒忌（诸葛亮）的才干，设计陷害他，诸葛亮同周瑜斗智，巧妙地取得了胜利，使周瑜自叹不如，突出表现了诸葛亮（杰出的才干）和（过人的智慧）。
2.《景阳冈》选自（施耐庵）的（《水浒传》）。课文记叙了（武松）来到阳谷县，酒后上景阳冈赤手空拳打死猛虎的事，表现了武松（勇敢机智、无所畏惧）的英雄气概。
3.《猴王出世》选自（吴承恩）的（《西游记》），生动地叙述了石猴从（出世）到（成为美猴王）的一段经历，表现了石猴（活泼可爱、敢作敢为）的特点。
4.《红楼春趣》选自（曹雪芹）的（《红楼梦》）。这篇课文描写了贾宝玉和大观园的姐妹们一起（放风筝）时开心热闹的场面，寄托着人们（对幸福的追求和向往）。
十三、背诵、默写
背诵、积累“日积月累”中的古诗《鸟鸣涧》。
鸟鸣涧
【唐】王维
人闲桂花落，
夜静春山空。
月出惊山鸟，
时鸣春涧中。 诗歌大意：寂静的山谷中，只有桂花在无声地飘落，夜半更深，万籁俱寂，似空无一物。明月升起，光辉照耀，惊动了山中的鸟儿，它们在春天的溪涧里不时地鸣叫。
十四、“语文园地”相关重难点
1.围绕如何阅读古典名著，交流自己的阅读方法。
（1）遇到不懂的地方，可以根据上下文猜测它的意思。
（2）上网查阅资料，可以帮助我们更好地了解人物，从而激发我们阅读古典文学名著的兴趣。
（3）结合相关的影视资料，增加阅读的乐趣。
2.了解、掌握“榜文、客官”等古代对某些人群或事物的特有称呼的意思。
3.联系上下文，结合课文内容揣摩词语的意思。
十五、考点归纳
1.《草船借箭》常考查反问句句型，以及通过对人物的语言、动作等描写分析人物形象。
2.《景阳冈》常考查课后习题第二题中的概括故事内容，课文第5自然段常以课内阅读的形式出现。
3.《猴王出世》常考查文中重点词句的意思，课文第1自然段常以课内阅读形式出现。
4.《红楼春趣》常考查文中主要人物的形象。
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