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浙江省暨阳2022-2023学年八年级下学期期中语文试题
作者:   上传者：tomacc  日期：24-04-10


浙江省暨阳2022-2023学年八年级下学期期中语文试题
一、填空题
1．阅读上面文字，填写出相应的汉字或拼音。
『前言』
“我国地域广阔，产生了丰富多彩的地域文化。地域文化是最能体现一个空间范围内有特点的文化类型，它表现在方言、饮食、民居、民间信仰等方面。从偏pì①__________地区到通达区域，从江南水镇的船楫 ②_______到黄土高原回响在脑pàn ③______的脚步声，再到蕴满人情shì ④________故的一盏灯笼……地域文化构成了丰富多样的中国文化，体现了中国文化的生命力。地域文化更加真实地反映了中国文化的实际，它也包含了先民的智慧。”
——葛剑雄谈地域文化（有删改）
二、名著阅读
①诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，人家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。
②歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。徒歌也有节奏，手舞脚蹈便是帮助节奏的；可是乐歌的节奏更规律化些。乐器在中国似乎早就有了，《礼记》里说的土鼓土槌儿、芦管儿，也许是我们乐器的老祖宗。到了《诗经》时代，有了琴瑟钟鼓，已是洋洋大观了。歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。
③有了文字以后，才有人将那些歌谣纪录下来，便是最初的写的诗了。
④春秋时通行赋诗，到了孔子时代，赋诗的事已经不行了，孔子却采

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