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季羡林《我的生活和学习》阅读练习及答案
作者:季羡林  上传者:tomacc  日期:24-06-11


我的生活和学习
季羡林①
①北园高中对我一生的影响,还不仅仅是培养购书的兴趣一项,还有更重要的影响。这种影响是关键性的,夸大一点说是一种质变。
②我在许多文章中都写到过,我幼无大志。小学毕业后,我连报考著名的一中的勇气都没有,可见我懦弱、自卑到什么程度。考试时虽然成绩颇佳,距离全班状元道路十分近,可我从来没有产生过当状元的野心,对那玩意儿一点兴趣都没有。钓虾、捉蛤蟆对我的引诱力更大。至于什么学者,我更不沾边儿,我根本不知道天壤间还有学者这一类人物。自己这一辈子究竟想干什么,也从来没有想过。朦朦胧胧地似乎觉得,自己反正是一个上不得台盘的人,一辈子能混上一个小职员当当,也就心满意足了。我常想,自己是有自知之明的,但是自知得过了头,变成了自卑。家里的经济情况始终不算好。叔父对我大概也并不望子成龙,婶母则是希望我尽早能挣钱。正谊中学毕业后,我曾被迫去考邮政局。邮政局当时是在外国人手中,公认是铁饭碗。幸而我没有被录取,否则我就会干一辈子邮政局,完全走另外一条路了。
③但是,人的想法是能改变的,有时甚至是一百八十度的改变。我在北园高中就经历了这样的改变。这一次改变,不是由于我参禅打坐顿悟而来的,也不是由于天外飞来的什么神力,而完全是由于一件非常偶然的事件。
④北园高中是附设在山东大学之下的。当时山大校长是山东教育厅长王寿彭,是前清倒数第二或第三位状元,是有名的书法家,提倡尊孔读经。
⑤在第一年级第一学期结束时,考试完毕以后,状元公忽然要表彰学生了。大学的情况我不清楚,恐怕同高中差不多。高中表彰的标准是每一班的甲等第一名,平均分数达到或超过95分者,可以受到表彰。表彰的办法是得到状元公亲书的一个扇面和一副对联。王寿彭的书法本来就极有名,再加上状元这一个吓人的光环,因此他的墨宝就极具有经济价值和荣誉意义,很不容易得到的。高中共有六个班,当然就有六个甲等第一名,但他们的平均分数都没有达到95分。只有我这个甲等第一名平均分数是97分,超过了标准,因此,我就成了全校中唯一获得状元公墨宝的人,这当然算是极高的荣誉。不知是何方神灵呵护,经过了七十多年,经过了不知道多少世局动荡,这一个扇面竟然保留了下来,一直保留到今天。扇面的全文是:   
净几单床月上初,主人对客似僧庐。
 
春来预作看花约,贫去宜求种树书。
 
隔巷旧游成结托,十年豪气早销除。
 
依然不坠风流处,五亩园开手剪蔬。
         录樊榭山房诗丁卯夏书    羡林老弟正    王寿彭
⑥A.王状元这一个扇面和一副对联对我的影响万分巨大,这看似出乎意料,实际上却在意料之中。虚荣心恐怕人人都有一点的,我自问自己的虚荣心不比任何人小。我屡次讲到幼无大志,讲到自卑,这其实就是有虚荣心的一种表现。如果一点虚荣心都没有,哪里还会有什么自卑呢?
⑦我原来的想法是,中学毕业后,当上一个小职员,抢到一只饭碗,浑浑噩噩地,甚至窝窝囊囊地过上一辈子算了。我只是一条小蛇,从来没有幻想成为一条大龙。这一次表彰却改变了我的想法:自己即使不是一条大龙,也决不是一条平庸的小蛇,最明显的例证是几年以后我到北京来报考大学的情况。当时北京的大学五花八门,鱼龙混杂,有的从几十个报考者中选一人,而有的则是来者不拒,因为多一个学生就多一份学费。从山东来的几十名学员中大都报考六七个大学,我则信心十足地只报考了北大和清华。这同小学毕业时不敢报考一中,形成了鲜明的对比,好像我变了一个人。从不认真读书到勤奋学习,一个关键就是虚荣心。是虚荣心作祟呢,还是虚荣心作福?我认为是后者。虚荣心是不应当一概贬低的。王状元表彰学生可能完全是出于偶然性,他万万不会想到,一个被他称为“老弟”的十五岁的大孩子,竟由于这个偶然事件而改变为另一个人。我永远不会忘记王寿彭老先生。   
⑧我在北园白鹤庄的两年,我十五岁到十六岁,正是英国人称之为teen (青少年)的年龄,也就是人生最美好的年龄。B.我的少年,因为不在母亲身边,并不能说是幸福的,但是,我在白鹤庄,却只能说是幸福的。只是“白鹤庄”这个名字,就能引起人们许多美丽的幻影。古人诗“西塞山前白鹭飞”,多么美妙绝伦的情境。我不记得在白鹤庄曾见到白鹭,但是,从整个北园的景色来看,有白鹭飞来是必然会有的。到了现在,我离开北园已经七十多年了,再没有回去过。可是我每每会想到北园,想到我的teen (青少年)。每一次想到,心头总会油然漾起一股无比温馨、无比幸福的感情,这感情将会伴我终生。
①季羡林(1911.8.6—2009.7.11),文学家、史学家、教育家和社会活动家,北京大学终身教授。
19.下面对文章的理解与赏析,不正确的一项是(   )(3分)
A.第⑤段加点词“竟然”表示出乎意料,但恰恰凸显了“我”对王先生颁发的奖品的重视。
 
B.文中的状元公才华出众、平易近人,对“我”的人生产生重大的影响。   
 
C.作者认为“虚荣心”是不可取的,从不认真读书到勤奋学习,一个关键就是放弃了虚荣心。
 
D.文章语言质朴饱含深情,诉说生活中的点点滴滴,引领我们看到平淡岁月中的妙趣和温情。
 
20.通读文章,完成下列表格。(4分)
时间:小学毕业
心理:懦弱、自卑
想法:①            
转折事件:②            
时间:北园高中
心理:③            
想法:决不是平庸的
以上内容,作者通过运用④            手法,更好的突出了文章的主题。
21. 完成下面的探究任务。(6分)
探究对象
探究任务
A.王状元这一个扇面和一副对联对我的影响万分巨大,这看似出乎意料,实际上却在意料之中。
(1) “出乎意料”和“意料之中”的说法是否矛盾? 请结合文本阐释。
B.我的少年,因为不在母亲身边,并不能说是幸福的,但是,我在白鹤庄,却只能说是幸福的。
(2)“不能说是幸福的”与“只能说是幸福的”的表达是否前后矛盾?请说明理由。
 
 
22.处境不同,心境不同,少年感亦不同。请结合文本和链接材料,探究中外作家回忆青少年时代的心理状态,请分别阐述。(6分)
 
链接材料:水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。
——海伦·凯勒《再塑生命的人》
 
 
 
 
答案:
(二)记叙文阅读(19分)
 
19.C(作者认为虚荣心是不应当一概贬低的,从不认真读书到勤奋学习,一个关键就是虚荣心。)
 
评分意见:本题3分。
 
20. ①一辈子能混上一个小职员当当 ②王状元颁发奖品 ③信心十足④对比
 
评分意见:本题4分,每空1分。
 
21.(1)出乎意料:作者自认为是个上不得台面的人,懦弱自卑,没有过高的人生目标,受到表彰出乎意料;意料之中:作者成绩优秀,有“虚荣心”,受到表彰后更加勤奋,又在意料中。
 
(2)不能说是幸福的:少年离家,独自读书,依恋母亲,难免孤独。只能说是幸福的:在北园学习,作者受到表彰,走出自卑,改变人生。
 
评分意见:本题6分。每小题3分,答出1点2分,2点三分。



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