同步练习
一、阅读课文，完成各题
1、解释下面加点字的含义
（1）望长城内外，惟余莽莽
（2）须晴日
（3）看红装素裹，分外妖娆
（4）引无数英雄竞折腰
（5）唐宗宋祖，稍逊风骚
（6）数风流人物，还看今朝
2.下面对本词诗句理解和赏析不正确的一项是
A.“北国风光，千里冰封，万里雪飘”三句总写北国雪景，意境开阔，气魄宏大,“冰封”“雪飘”静动相衬。
B.词中上阕的“望”和下阕的“惜”都是统领字，“望”引出下文北国风貌的雄伟景观，意境的大气磅礴；“惜”定下对历代英雄人物的评论基调，表达批判之意。
C.“须晴日”三句想象雪后晴日当空的景象，翻出一派新的气象，与前十句眼前的景象呼应，虚实结合，意境开阔。
D.本词寓情于景、情景交融，写景意境壮美雄浑，气势磅礴，在壮景中寄寓了诗人豪迈奔放之情，颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。
3.(1)词的上阕写了哪些意象?表达了一种什么样的感情?
(2)“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”这两句在词中起什么作用?请进行具体分析。
4.下列句子朗读节奏划分有误的一项是
A.北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。
B.望/长城内外，惟余/莽莽。
C.须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆。
D.一代/天骄，成吉/思汗，只识弯弓/射大雕。
5.文学常识填空。
（1）毛泽东(1893—1976),字_______,伟大的政治家、思想家、军事家、无产阶级革命的卓越领导人。同时，他又是一位伟大的诗人。他的诗词，显示了博大的胸襟、豪迈的气魄、广阔的意境，读之令人热血沸腾、精神奋发。除了《沁园春·雪》你还知道他的诗词作品有______
（2）《沁园春·雪》的体裁是词,其中“沁园春”是_______,“雪”是_________。
6.朗读“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”，完成二题
（1）这三句话使用了__________和___________的修辞手法。
（3）翻译：_____
二、阅读下文，回答问题。
春 雪
刘白羽 ①入春以来，接连下了几场大雪。每次看到这一片白茫茫的世界，心头总涌出无限的欣喜。②我生在北国，从小爱看雪。少年熟诵“为嫌诗少幽燕气，故向冰天跃马行”的诗句，至今记忆犹新。今年正月初三那头一场春雪，我住在高楼上，从窗上望出去，阳台栅栏上堆积着厚绒绒的一层雪，是那样温润滋融，带来清新的春的消息。天清气朗，从我这窗口，可一目望到苍翠的西山。而这一天，北京城一片洁白，一望无际、鳞次栉比的积雪的屋脊，黑白相间，构成一幅十分别致的画，好看极了。③这春雪，引起我喜悦，引起我深思。我静静伫立窗前久久凝望，我想起我一生中难忘的几场春雪。④在延安搞大生产的那个早春，那是如何艰苦而雄伟的时代呀！我们为了战胜饥饿，为了把火与血的战斗进行下去，但等天暖，我们就要开荒下种。恰恰在这个时候，一场大雪忽然从空中飘飘扬扬洒落下来。我奔出窑洞，用炽热的两颊，迎接冰冷的雪花。我写了一篇小文章，其中有这样的意思：雪，一点一滴深深渗入土地，滋润着种子，让它早日发芽。我现今还记得那年的春朝，曙光微放，延安山岭上，这里，那里，一行行蜿蜒蠕动的人影。然后，飞扬的锄头，挥洒的汗水，令人真正体会到“劳动人民创造新世界”的畅快。⑤已近三月末，早该下雨，谁知今早起来一看，又是一场好雪。大概因为温度上升，雪花都粘连在树身上，远远近近的树木，有如一丛丛雪白的白珊瑚，好看得很。这雪树使我想起另一段艰苦而雄伟的生活，那是东北解放战争最困难的时候。松花江边，二三月还是满天风雪，雪深没膝，行军人，一脚拔上来，一脚陷下去，尽管是零下四十度的严寒，由于艰难跋涉，却还是一身热汗淋漓。但一眼看见东北人叫作“树挂”的奇景，一株株树从树身到每一纤细枝条，都像冰雪精雕细刻出来的，晶莹婀娜。我就带着这美的心境穿过风雪，走进硝烟，这又是何等英雄而豪迈的生活啊！⑥而今年这几场雪，一次比一次更接近温暖的阳春。这纷纷扬扬的雪花啊，它，似乎在催着我飞马扬鞭、冲击向前。⑦我静静地凝视着，这春雪啊，一点动静也没有，绵绵落了一夜，又绵绵落了一天，这雪多么洁白纯净，如花似玉。当我从窗口望着白杨树，我却被一种天工造化，神妙奇绝的景象所惊住。原来，白杨树身、树枝上融化得发温发黑，已经静悄悄地长出梢头的茸茸嫩蕊上却沾着雪，像千千万万点洁白的花，那样密，那样美。一刹那间，我仿佛到了苏州的香雪海，看见千树万树的白梅。今天，只有今天，这绵密的春雪，使我竟暂时忘记了我心头上呼啸的暴风雪，使我更加深沉地喜爱起春雪来了……没一点风，我静静走到一株高大的白杨树下，一片积雪、又一片积雪，从树顶上扑突一响，扑突一响，跌落下来，立刻溶入潮湿的黑土。我忽然想起“落红不是无情物，化作春泥更护花”，当然，用落花比拟雪花很不确切，可是，以生命肥沃着大地的雪花，不正在催发着即将开放的春花吗？
1．作者在文中描写了哪些时段的春雪？作者的感受分别是怎样的？
2．按要求赏析下列句子。
(1)我奔出窑洞，用炽热的两颊，迎接冰冷的雪花。(从描写方法的角度赏析)
(2)原来，白杨树身、树枝上融化得发温发黑，已经静悄悄地长出梢头的茸茸嫩蕊上却沾着雪，像千千万万点洁白的花，那样密，那样美。(从修辞手法的角度赏析)
3．第③段在全文中的作用是什么？请结合文章内容简要分析。
4．文章多处引用古典诗歌，这样写有何好处？
参考答案
一、
1.（1）只 （2）等待 （3）娇艳妩媚 （4）倾倒 （5） 逊色 （6）数得着，称得上
2.B（“惜”字，定下对历代英雄人物的评论基调，饱含惋惜之情而又有批判之意，褒中有贬）
3.(1)描写了冰、雪、长城、大河、山、原等。表达了热爱祖国山河的豪情壮志。
(2)起承上启下的作用。前一句承上,总括了上阕的写景;后一句启下,总领下阕的抒情。这一过渡句使全词浑然一体,成为有机的整体,给人以严丝合缝、完整无缺的感觉。
4.D
5.（1）润之 《七律·长征》（《沁园春·长沙》）
（2）词牌名 题目
6.（1）比喻 对偶（拟人）
（2）群山好像（一条条）银蛇在舞动，高原（上的丘陵）好像（许多）白象在奔跑。
（二）
1.①延安大生产运动时期的春雪，感受是畅快；
②东北解放战争时期的春雪，感受是豪迈；
③今年正月初三的春雪，感受是欣喜。
2.（1）动作描写，“奔”“迎接”等动词写出了“我”动作的迅速、亲切，表现了春雪到来时“我”惊喜与热切的心情。
（2）运用比喻的修辞手法，把白杨树的嫩蕊沾着雪的状态比作“洁白的花”，生动形象地写出了白杨树在春雪中已萌生嫩蕊的美好情态，富有生机和活力。
3.承上启下(过渡)。“这春雪，引起我喜悦，引起我深思”总结上文眼前春雪给“我”的感受；“我静静伫立窗前久久凝望，我想起我一生中难忘的几场春雪”引出下文对以往春雪的回忆。
4.引用古典诗歌，生动具体地描写春季雪景，抒发作者对春雪的深厚感情，也增添了文章的诗情画意。 | 