山东省威海市2005年初中升学考试·语文（试卷类型A）
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作者: 上传者：admin 日期：06-02-08 |
山东省威海市二○○五年初中升学考试·语文（试卷类型A）
转自中学语文教学资源网
亲爱的同学：
初中的学习生活就要结束了，最后的考试还需你沉着冷静，相信你会交上一份令人满意的答卷。在此，我们给你提个醒：本试卷共8页，须用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上；试卷满分为120分，其中4分为卷面分，考试时间为120分钟；答题前请将密封线内的项目填写清楚。
祝你取得好成绩！
得 分 评卷人
一、积累与运用（20分）
1.将下面的文字抄写在田字格内，要做到规范、端正、整洁。（2分）
每个人都是自己命运的建筑师
2.下列词语中有四个错别字，先在错别字下画横线，然后在方格中订正。（2分）
震耳欲聋 相形见拙 蓦然回首 获益非浅
眼花瞭乱 无精打采 根深蒂固 与日具增
3.选择正确的词语填在横线上。（2分）
①节日期间，道路交通繁忙，驾驶员在行车中 （必须 必需）放慢车速。
②上周，体育老师已经把学生要求开放足球场的意见 （反应 反映）给了校长。
4.根据提示填空。（6分）
①杜甫《登楼》中以浩大气势描绘祖国山河壮美，表达对民族历史追怀的句子是 ， 。
②苏轼《江城子·密州出猎》中表述自己渴望为国御敌立功壮志的句子是
， ， 。
③陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守的句子是
， 。
5.“填平水泊擒晁盖，踏破梁山捉宋江”。这是《水浒传》 一情节中一方打出的旗号。（2分）
6.用一句话概括下面一段话的主要信息。（不超过10个字）（2分）
目前，全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程，3000万外国人正在学习中文。许多外国人为留学、就业、投资、贸易等，苦学“方块字”，苦练“中国话”。英国计划在未来五年内拨款100万英镑普及中文学习；美国将汉语纳入国民教育体系；韩国不少企业都开设中文学习班。
7.阅读下面一段文字，按要求改写。（4分）
近年来，日本不断做出伤害中国人民感情的事情：坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责。
①强调“公然为二战罪犯开脱罪责”。
近年来，日本不断做出伤害中国人民感情的事情，
②以“日本坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责”开头重组句子。（原意不变）
近年来，日本坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责
二、文言文阅读（13分）
得 分 评卷人
（一）结合《爱莲说》一文，完成8—9题。（4分 ）
8.翻译下面的句子。（1分）
菊之爱，陶后鲜有闻。
9.下面这段话蕴含了君子哪些品质？（3分）
出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
得 分 评卷人
（二）阅读下面两段文言文，完成10—13题。（9分）
（甲）乘传至渤海界。郡闻新太守至，发兵以迎。遂皆遣还。移书敕属县：悉罢逐捕盗贼吏；诸持锄钩田器者皆为良民，吏无得问；持兵者乃为盗贼。遂单车独行至府，郡中翕然，盗贼亦皆罢。渤海又多劫掠相随，闻遂教令，即时解散，弃其兵弩而持锄钩，盗贼于是悉平，民安土乐业。遂乃开仓廪假贫民，选用良吏，尉安牧养焉。（选自《龚遂治渤海郡》）
（乙）张乖崖为崇阳令，一吏自库中出，视其鬓旁巾下有一钱，诘之，乃库中钱也。乖崖命杖之，吏勃然曰：“一钱何足道，乃杖我耶？尔能杖我，不能斩我也。”乖崖援笔判云：“一日一钱，千日一千，绳锯木断，水滴石穿。”自仗剑下阶斩其首。（选自《鹤林玉露》）
10.解释下列加点的词。（2分）
①移书敕属县 （ ） ②开仓廪假贫民 （ ）
③诘之，乃库中钱也（ ） ④一钱何足道，乃杖我耶 （ ）
11.根据文段意思，翻译下面的句子。（2分）
①诸持锄钩田器者皆为良民，吏无得问。
②自仗剑下阶斩其首。
12.（甲）文中，龚遂为了稳定渤海郡的社会秩序在赴任途中采取了哪些措施？收到了怎样的效果？（3分）
13.你如何看待（乙）文中张乖崖这一人物？（2分）
三、现代文阅读（33分）
得 分 评卷人
（一）阅读下面一篇文章，完成14—18题。（18分）
两个邮递员
王安忆
再早的时候，我们这里的邮递员是一个清秀的男孩，说话十分温和，对人也亲切。每当谁家有汇款或者挂号信，他便在楼下一声一声殷殷地叫着，等那人终于被叫醒，从窗口伸出头来答应着，他就总是说：“你慢慢的好了，不要紧的。”在我们的信箱前边，时常的排满了自行车，他就一辆一辆小心地搬开，挤身进去往信箱里投信。我出了新书，便按了信封上投递员的名字签了名送给他，我觉得，假如他喜欢我的书，我会很高兴。他接过书便欣喜而温文地道谢。有时候，我从外归来，见他骑了绿色的自行车迎面而来，这样的时候，他就腼腆地低了头，装作没看见的样子，从我身边过去。只在万不得已时，他才对我说话：“王安忆，你的挂号我交给你家邻居了。”当我要谢谢他时，他便红了脸逃跑似地骑车走了。
后来，他不再来了，接替他的是一个健壮的小伙子，帽沿压在眼睛上，英俊的脸上发出一些青春痘。人们见了他就问道：“那个小孩怎么不来了?”他说：“对了，他不来了。”人们便惋惜地说：“那孩子多么好啊！”毫不掩饰对那男孩的怀念，却也并没怎么使他难堪。他总是每日两班按时来送信，有时候会把一叠信交给某个顺路的居民，请他帮忙捎上去，挨家发一发。如那人稍有难色，他就说：“帮帮忙啊！”有挂号和汇款时，他便在底下声嘶力竭地叫喊，一声比一声紧，催命一般，等人气喘吁吁拿了图章赶下来，他就埋怨道：“我这样叫，难道你还听不见吗？”有一回，我盖了图章，他将挂号递给我时问道：“你是王安忆？”“是的。”我说。“那你是政协委员啦？”他很激动似地嚷，然后又正色道：“那你对我们的工作提提意见？”过后，在马路上或弄堂里遇到他，他就会大老远地喊道：“政协委员，今天有你的信，放在你的信箱里了。”或是：“政协委员，今天没有你的信。”还有些时候，则说：“政协委员，上班去啊！”我被他喊得十分难堪，要制止他，他却已一溜烟地快乐地骑远了。有一次，他在递交了挂号信件时又一次要我给他的工作提意见，我就夸了他一句，不料他立即兴奋地说道：“那你给我写一篇报道。”他的很黑的眼睛在帽沿下闪着亮光，令人很不忍心拒绝他，可是却从心底里觉得这报道写起来有些困难。
现在，我们这里的邮递员又换了一个白净的圆脸的女孩，说话很害羞，工作也负责，我问她：“新来的？”她小声说：“已经来了两个月了。”我不由得想：她是多么年轻啊！没有人问她那样的问题：“那男孩怎么不来了？”而此时我却想起了那第二个邮递员，遵他嘱咐写了这篇东西。希望他喜欢。
14.阅读本文，概述第一个邮递员的工作态度。（3分）
15.当第二个邮递员让作者为他写一篇报道时，为什么作者觉得有些困难？（3分）
16.本文写了三个邮递员，为什么却以《两个邮递员》为题？ （4分）
17.作者塑造第一个邮递员运用了哪些描写方法？请任选其一结合相关语句谈谈它的作用。（4分）
18.假如你是第二个邮递员，看了这篇文章，会引发哪些思考？（4分）
得 分 评卷人
（二）阅读下面一篇文章，完成19—24题。（15分）
环保与和平
李新烽
2004年的诺贝尔和平奖破天荒地授予肯尼亚的环保主义者马塔伊博士，表彰她发动“绿带运动”，动员广大的贫穷妇女姐妹在非洲大陆种植了3000万棵树苗，在可持续发展与和平方面做出历史性贡献。消息传出，招致国际上一些人士的批评与质疑，他们担心如此扩展“和平”的含义，将会淡化这个奖项应有的意义。
和平与自然环境及环境资源似乎风马牛不相及。但是仔细想来，二者确有联系。“和平”不但是指消除人与人之间的对抗，而且包含着人类与大自然之间的和谐相处。
世界各国的科学家们正在担忧，健康植物正在遭受着外来物种的侵袭和污染，面临不断被同化与异化的危险，其物种的纯洁性和生命力正受到严峻挑战。与此同时，世界各地的动物因其生存环境日益受到破坏，生存空间正在不断缩小，为适应这一新形势，动物正在进行着“当代进化”：体积越来越小，寿命越来越短，种类越来越少。人类对自然环境的污染行为，对大自然的征服活动，正在改变着动植物的生存环境，威胁着动植物的前途命运。
坦桑尼亚北部的曼亚纳湖是著名的火烈鸟生息地和聚居区。火烈鸟飞翔形成的自然奇观令来自世界各地的游客如醉如痴。遗憾的是，今年6月以来，曼亚纳湖的火烈鸟成群地死亡，且死因不明。人们普遍认为，人类向曼亚纳湖排放的大量生活垃圾以及农药残留物和重金属污染，改变了湖泊的生态环境，造成了火烈鸟的集体死亡。
伴随着珍奇动物的相继“销声”与稀有物种的不断“匿迹”，人类也在品尝着“战天斗地”带来的苦果。频率越来越高的台风登陆，遮天蔽日的沙尘暴不期光临，人类比过去更多地见证了“赤日炎炎似火烧”与“洪水滔滔如席卷”两者同时并存的自然现象。“天行有常”，人类对大自然的“有意”改造，得到了大自然的无情回报。实践告诉人们，尊重大自然就是尊重人类自己，只有尊重客观规律，才能与大自然和平相处。中国古人言：“礼之用，和为贵。”人类对大自然也应以礼相待，以和为贵。
战争是人类之间矛盾不可调和的产物，而引发战争的不少矛盾就是围绕自然资源而展开的。古今中外，不同的民族和利益集团为了争夺自然资源、霸占自然资源而大打出手的事例屡见不鲜。古人有为“水”而战的，而今人更有为“油”而争的。自然资源因人类的破坏而日益贫乏和短缺，人类接着又为了掠夺和抢占有限的自然资源而发动战争。如此恶性循环一旦形成，后果难以设想。由是观之，保护自然资源和环境，就是“防患于未然”，有效地减少和防止冲突的发生，就是对人类和平的重大贡献。从这个意义上讲，马塔伊和她的姐妹们播种的不只是绿色，而且是“和平”！
同居于一个地球，所有野生动植物皆是人类的朋友。人类能够与大自然和动植物和平共处于同一片蓝天之下，体现出人类的觉悟与智慧、宽容与博爱。诺贝尔和平奖内涵与外延的丰富与扩展，体现出人类对自然环境的关爱与重视。倡导人类与动植物和睦为邻与彼此相依，有利于实现人类社会的可持续发展。 （选摘自《人民日报》）
19.给下列加点字注音并解释。（2分）
如醉如痴 （ ）
销声匿迹 （ ）
20.结合语境，说说加点词语的作用。（2分）
与此同时，世界各地的动物因其生存环境日益受到破坏，生存空间正在不断缩小。
21.通读全文，请回答：设立诺贝尔和平奖的本意是什么？为什么2004年却颁发给了环保主义者马塔伊博士？（3分）
22.人类对自然的征服活动给动植物的命运带来了怎样的影响？（2分）
23.根据第五段，说说人类在“有意”改造自然的同时得到了那些无情的回报？（2分）
24.读了本文，你对人与自然的关系有了哪些新的理解？你打算怎么做？（4分）
得 分 评卷人
四、写作（50分）
25.人生道路上，总有一些人、一些事，甚或一句话、一则故事……在不经意间触动你的内心，启迪你的灵魂，点亮你的心灵。请以《点亮心灵的灯》为题，自定文体，写一篇不少于600字的文章。
威海市二○○五年初中升学考试
语文试题（A）参考答案及评分标准
一、积累与运用（20分）
1.书写规范得1分，端正、整洁得1分，共2分。写错一字扣1分，扣完2分为止。 2.拙—绌 非—匪 瞭—缭 具—俱（每字0.5分，共2分） 3.必须 反映（每题1分，共2分）4.①锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。②会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。③零落成泥碾作尘，只有香如故。（每空1分，共6分，出现错别字该句不得分）5.三打祝家庄（或一打祝家庄）（2分） 6.全球掀起汉语学习热。（意思对即可）（2分） 7.①不仅坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，甚至公然为二战罪犯开脱罪责。（意思表达正确，语句通顺即可）②严重伤害了中国人民的感情。（意思对即可）（每小题2分，共4分）
二、文言文阅读（13分）
（一）（共4分）8.对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。（1分） 9.既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许；通达事理，行为方正，美名远扬；志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮。（意思对即可）（每答对一点得1分，共3分）
（二）（共9分）10.①命令 ②借 ③盘问，责问 ④竟，竟然（每字0.5分，共2分） 11.①那些拿着锄头、镰刀等种田器具的都是良民，官吏们不得查问（或追究）。②（于是）亲自提剑走下台阶，斩了那个小吏。（每句1分，共2分） 12.遣还迎接的军队；下令撤销捕吏；明确良民与盗贼的标准（答出两点给1分，三点给2分）。效果：郡中翕然，盗贼亦皆罢。（1分） 13.既可以说张乖崖防微杜渐，严惩污吏，也可以说他执法过严。（言之成理即可）（2分）
三、现代文阅读（33分）
（一）（共18分）14.耐心、细致、周到、负责（每答对一点得1分，共3分） 15.因为作者不忍心拒绝第二个邮递员的热切要求，但他的工作表现又没给作者留下良好印象，甚至他世俗的处世方式令作者有些反感，所以作者感到很困难。（每答对一点得1分，共3分） 16.因为前两个邮递员是作者着力刻画的人物（1分）；文章通过对他们之间的对比描写，来表达作者对不负责任的工作态度和世故的处世方式的委婉批评的主题（表达作者对耐心的工作态度和纯真的处世态度的赞美也可）（2分）。第三个邮递员与这一主题无关，在文中只起引发写作动机的作用（1分） 17.肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写（2分） 必须谈出所选语句在塑造人物方面所起的作用（只选语句，不谈作用不得分）（2分） 18.提示：能从工作态度、处世方式方面作答，言之成理即可。（4分）
（二）（共15分）19.chī 痴迷，沉迷； nì 隐藏 （每空0.5分，共2分） 20.“日益”指程度一天比一天深，突出强调了动物的生存环境越来越恶劣。（共2分） 21.本意是表彰为人类和平做出重大贡献的人（意思对即可）（1分）；因为和平的内涵和外延发生了变化，它不但指消除人与人之间的对抗，而且还包含着人类与大自然之间的和谐相处；马塔伊发动的“绿带运动”正体现了人与自然和谐相处的和平理念，所以发给了她。（2分）（若答“马塔伊播种的不只是绿色，而且是‘和平’”得1分） 22.物种的纯洁性和生命力受到严峻挑战（答“健康植物正在遭受着外来物种的侵袭和污染”或“面临不断被同化与异化的危险”也算对）（1分）； 动物正在被迫进行着“当代进化”（答“动物的体积越来越小，寿命越来越短，种类越来越少”也算对）。（1分） 23.台风频繁登陆；沙尘暴不期光临；干旱和洪涝灾害并存。（答对2个得1分，共2分） 24.能体现出人和自然要和谐共处、共存共荣之类的观点即可。（照抄原文，毫无自己的见解不给分）（2分） 第二问做法必须具体可行（2分）。
四、写作（50分）
25.分项分等评分标准：
标准项目 一类卷 二类卷 三类卷 四类卷 五类卷
分数 50—43 42—35 34—26 25—10 10—0
内容（20分） 立意新颖，切合题意，中心明确，内容具体。 立意较新，切合题意，中心较明确，内容较具体。 基本符合题意，中心尚明确，内容尚具体。 与题意有联系，中心不明确，内容空泛。 文不对题。
表达（30分） 语言流畅，表达方式得当，构思巧妙，条理清晰，结构严谨。 语言通顺，表达方式得当，条理较清楚，结构较严谨。 语言基本通顺，偶有语病，表达方式基本得当，条理尚清楚，结构基本完整。 语言不够通顺，语病较多，表达方式不够得当，条理不清楚，结构不完整。 语无伦次，结构残缺，不成文。
说明：（1）学生作文必须突出文体特点，否则酌情扣分。
（2）没有标题减2分，三个错别字扣1分，扣完2分为止。
（3）不足600字，每少50字扣1分；不足300字，四等以下。
卷面评分标准：
1.书写认真流畅，字体美观，卷面整洁。 （4分）
2.书写认真，字体端正，卷面清洁。 （3分）
3.书写较认真，字体工整，卷面较清洁 （2分）
4.书写较认真，字迹较清楚，卷面较清洁。 （1分）
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