一、命题的指导思想
以《威海市人民政府办公室转发市教育局关于进一步推进初中学生学业考试改革的实施意见的通知》（威政办发〔2014〕4号）为指导，使我市的初中学业考试有利于促进基础教育课程改革和实施素质教育，有利于高一级学校选拔新生，有利于扩大学校的办学自主权，有利于建立促进学生发展、教师提高和改进教学实践的评估体系。
二、命题的依据
1．《威海市人民政府办公室转发市教育局关于进一步推进初中学生学业考试改革的实施意见的通知》（威政办发〔2014〕4号）。
2．《威海市 2016 年初中学业考试及高中段学校招生录取工作意见》（威招考委〔2016〕2号）。
3．各学科《全日制义务教育课程标准》。
4．参加2016年初中学业考试学生所学教材。
三、考试的性质
初中学业考试是义务教育阶段的终结性考试，是考查初中学生学科学习是否达到国家课程标准规定目标的主要手段，是初中学生综合素质评价的重要内容，也是高中阶段学校录取新生的主要依据。初中学业考试应有较高的信度、效度，适当的难度和区分度。
四、初中学业考试各学科内容说明
语 文
（一）考试能力要求
考查识记、理解、分析综合、鉴赏评价和表达应用五种能力，这五种能力表现为五个层级。
A．识记 指识别和记忆。
B．理解 指领会并能作简单的解释。
C．分析综合 指分解剖析和归纳整理。
D．鉴赏评价 指对阅读材料进行鉴别、赏析和评说。
E．表达应用 指对语文知识和能力的应用。
对A、B、C、D、E五个能力层级均可有难易不同的考查。
（二）考试范围和内容
1．考试范围
（1）《义务教育语文课程标准》（2011版）所做要求及本届考生实际所学教材。
（2）古代诗文包括规定的教材篇目和课外文言文。其中教材篇目包括：
《童趣》《<论语>十则》《古代诗歌五首》《为学》《伤仲永》《狼》《口技》《短文两篇》《核舟记》《杜甫诗三首》《三峡》《答谢中书书》《诗四首》《记承天寺夜游》《与朱元思书》《五柳先生传》《马说》《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《满井游记》《诗词曲五首》《诗五首》《出师表》《唐雎不辱使命》《孟子二章》《词五首》《晏子使楚》《诫子书》《西湖游记两则》《捕蛇者说》《触龙说赵太后》《黄生借书说》《邹忌讽齐王纳谏》《愚公移山》《曹刿论战》
教材中的“课外古诗词背诵”。
（3）必读名著包括：吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、法布尔《昆虫记》、笛福《鲁滨逊漂流记》、凡尔纳《海底两万里》、罗曼•罗兰《名人传》、德•亚米契斯《爱的教育》
2．考试内容
（1）语言的积累
①识记现代汉语普通话常用字的字音
②识记并正确书写现代常用规范汉字
③能准确默写教材要求背诵的篇目
④识记教材涉及到的重要文学常识
⑤了解必读名著的基本内容
（2）语言的表达与应用
①正确使用标点符号
②正确使用词语（成语）
③辨析并修改病句
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明。
④扩展语句，压缩语段
⑤选用、仿用、变换句式
⑥正确运用常见的修辞方法
常见修辞方法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。
⑦了解基本的语法知识
⑧能根据具体情境，进行口语交际活动
⑨能根据具体要求，将语文知识与能力综合运用于语文实践中
（3）阅读
文言文阅读
①正确理解常见文言实词（虚词）在具体语境中的含义和用法
②能用现代汉语翻译文中的句子
③归纳内容要点，概括中心意思，把握作者的思想感情、观点、态度
④能结合生活实际评价文章的思想内容和作者的观点态度
现代文阅读
①结合具体的语言环境理解文中重要的词语（句子）的含义与作用
②筛选并提取文中的信息，归纳文章的内容要点，概括文章的中心意思
③把握文章的结构，理清作者的思路
④简要分析常用表达方式的作用
⑤品味作品中富于表现力的语言
⑥体会作者的观点、态度、情感，结合生活实际表达自己的阅读体验与感受
（4）作文
符合题意，思想健康，符合文体要求，内容充实，中心明确，语言通顺，结构完整，表达方式得当，书写规范，标点正确。（错别字每二个扣1分，重复的不计）
（三）考试形式与试卷结构
1．考试采用闭卷、笔试的形式，考试时间120分钟，试卷满分120分。
2．试题预设难度0.65。各能力要求层次比例：易、中、难试题分值比例为5：3：2。
3．各题型分值比例：填空题8%左右，选择题7%左右，作文42%，简答题40%左右，卷面分4%左右。答题卡为答题区域，所有答案均填涂在答题卡上。
4．试卷内容比例
（1）积累与运用约占20%
（2）文言文阅读约占10%
（3）现代文阅读约占24%
（4）作文约占42%
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