邹城市2005——2006学年度第二学期期末考试
八 年 级 语 文 试 题
温馨提示：亲爱的同学，这一学期的的语文学习之旅，你们背起行囊,寻觅春天的踪迹,泛舟科海,去民间采风,漫步古诗苑……尽情享受着一道道精神的美味。一次次综合性学习，是一次次精神的探险，让你流连忘返。下面的试题就是为了证明你们的才华与能力而设计的，本试卷恰似舞台，舞出你最美的风采，实现你最美的梦想。
老师真诚地提醒你：1．考试时间为120分钟,满分120分。
2.书写工整、规范，保持卷面干净、整洁、美观者加1—5分。
一、积累与运用（13分）
⒈给加点字注音。（2分）
畸形（ ）执拗（ ）哂笑（ ）健脾（ ）
⒉解释下面加点词语的本义和语境义。（4分）
①曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。
②这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。
⒊我市旅游部门计划评选“邹城市十大旅游景点”，请你以一个市民的身份推荐一处景点，并用简洁的语言阐述推荐理由。（不超过15字）（2分）
⒋根据提示默写古诗文。（5分）
①《满井游记》中表现作者出游极度喜悦快乐心情的语句是： ， ， ， 。
②李白《行路难》中，最能体现诗人积极向上的人生观的诗句是： ， 。
③《饮酒》中展示陶渊明热爱自然的情感和旷达心胸的句子是： ， 。
④《与朱元思书》中表现作者流连大自然、厌恶世俗官场的句子是： , ； ， 。
⑤《山坡羊·潼关怀古》中表达作者对历史的深刻认识和概括的句子是： , ； ， 。
二、古诗文阅读（20分）
（一）过零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零下洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
⒌此诗首联写了个人和国家的哪两件大事？（2分）
⒍尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？（2分）
（二）
[甲] 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
[乙] 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
⒎解释下列加点词语在文中的意思。（3分）
①造饮辄尽，期在必醉 造:
②泻出于两峰之间 于:
③有亭翼然临于泉上者 翼然:
⒏翻译下面的句子。（2分）
①因以为号焉。
②故自号曰醉翁也。
⒐用文中的句子填空。（2分）
①《五柳先生传》中能概括介绍五柳先生思想性格的一句是： 。
②《醉翁亭记》中总领山水自然环境描写的一句是： 。
⒑五柳先生和醉翁同是饮酒，其用意有什么不同? （4分）
①五柳先生:
②醉翁：
（三）
任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或依林木之下，编茅为庵③，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”
【注释】①任末:人名。②笈（jí）：书籍。③庵：茅草小屋。④麻蒿（hāo）：植物名称，点燃后可照明。
⒒“观书有会意处”中“会意”的意思是： 。（1分）
⒓用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
人若不学，则何以成？
⒔这篇短文给你什么启示，请简要回答。（2分）
答：
三、现代文阅读（37分）
（一）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以 上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。
“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。”其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了一个慰安他的谎话。
“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。
将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相，后面写着两个字道：“惜别”，还说希望将我的也送他。但我这时适值没有照相了；他便叮嘱我将来照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况。
⒕请用一句话简要概括选文主要写了什么内容？（2分）
⒖怎样理解文中“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。”这一句话？（2分）
⒗文中作者说“但在那时那地，我的意见却变化了。”“我的意见”是指什么？你认为是什么原因导致“我的意见”发生了“变化”的？（4分）
⒘你从鲁迅的人生选择中想到了什么？请联系现实生活事例谈谈自己的感悟。(2分)
（二）月 光 饼
琦 君①
月光饼也许是我故乡特有的一种月饼。每到中秋，家家户户及商店，都用红丝带穿了一个比脸盆还大的月光饼，挂在屋檐下。廊前摆上糖果，点起香烛，和天空的一轮明月，相映成趣。月光饼做得很薄，当中夹上一层稀少的红糖，面上撒着密密的芝麻。供过月亮以后，拿下来在平底锅里一烤，掰开来吃，真是又香又脆。月光饼面积虽大，分量并不多，所以一个人可以吃一个，我总是首先抢到大半个，坐在门槛上慢慢儿的掰开嚼。家里亲友们送来的月饼很多，每个上面都有一张五彩画纸，印的是“嫦娥奔月”、“刘备招亲”、“西施拜月”等等的图画，旁边还印有说明。我把这些五彩画纸抽下来，要大人们给我讲上面的故事。几年的收藏积蓄，我有了一大叠。长大以后，我还舍不得丢掉，时常拿出来看看，还把它钉成一本，留作纪念。
我有一个比我只大两岁的表姑，她时常在我家度中秋节，她也喜欢吃月光饼。有一次，她拿了三张五彩画纸要跟我换一个饼，我要她五张，她不肯，两个人就吵起来。她的脸很大很扁，面颊上还长了不少雀斑。我指着她的脸说:“你还吃月光饼!再吃，脸长得更大更扁，雀斑就跟饼上的芝麻那么多了。”这句话真伤了她的心，就掩面哭泣起来，把一叠画纸撕成片片地扔掉，我也把月光饼扔在地上，用脚一踩踩得粉碎，心里不免又心疼又后悔，也就哇的一声哭起来。母亲走来狠狠地训我一顿，又捧了个刚烤好的月光饼给表姑，表姑抹去眼泪，看看饼，抬眼望着母亲问道:“表嫂，你说我脸上的雀斑长大以后会好吗？”母亲抚着她的肩说:“你放心吧!女大十八变，变张观音面②。你越长大，雀斑就越隐下去了。”母亲又笑笑说:“你多拜拜月亮菩萨，保佑你长得美丽。月光饼供过月亮，吃了也会使你长漂亮的。”表姑半信半疑地摸着月光饼面上的芝麻，和我两个人呆愣愣地对望了好一会儿，她忽然掰下半个饼递给我说:“我们分吧!我跟你要好。”我看看地上撕碎了的画纸与踩烂的饼屑，感谢万分地接过饼，跟表姑手牵手悄悄地去后院里，恭恭敬敬地向天上的月亮拜三拜，我们都希望自己长大了都有一张观音面。
表姑长大以后，脸上的雀斑不但没有隐去，反而更多了。可是婚后夫妻极为恩爱，她生的两个女儿，都出落得玫瑰花儿似的。我们见面时谈起幼年抢吃月光饼和拜月亮的事情，她笑笑说：“月亮菩萨还是听我的祷告的。我自己脸上的雀斑虽然是越来越多，而她却保佑我有一对美丽的女孩子。”
台湾是产糖的地方，各种馅儿的月饼，做的比大陆上更腻口③，想起家乡的月光饼，那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢!
中秋节，一年又一年，来了又过去，什么时候回家乡去吃月光饼呢?
[注释]①琦君:本名潘希珍。现代散文作家，1917年生于浙江省永嘉县，1949年去台湾。作品风格温柔敦厚，清新自然。著有《烟愁》、《三更有梦书当枕》、《橘子红了》等。 ②观音面:在这里指端庄美丽的容貌。 ③腻口:因太甜或油腻不想多吃。
⒙选文开头以细腻的笔触描写了月光饼的外形、用料、滋味等方面内容，事隔多年作者为什么还能记忆犹新?(3分)
⒚结合上下文，分析画线句子中“又心疼又后悔”的原因。(3分)
⒛作者在台湾生活多年，可她仍感觉台湾的各种月饼“做的比大陆更腻口，想起家乡的月光饼，那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢！”从全文看这是什么写法?有什么作用?(4分)
21文中记叙了中秋节作者与表姑争吵、和好的经历，这让你在为人处事方面明白了什么道理?请结合生活实际，用简洁的语言表述出来。(3分)
22琦君写吃月光饼、喝春酒，为我们展示了浙江的风土人情，汪曾祺写端午吃鸭蛋，使我们对江南的端午习俗有所了解。在中国这块历史悠久、文化丰富的沃土上，还有很多民俗，请你举出一例并写出这种民俗所蕴涵的意义。（2分）
（三）生死胡杨 邢增尧
①世上有好多地方，到过一次就不想再去；唯有一处，我去了不仅依然向往，而且岁月愈久，迷恋愈深。它就是被称为“死亡之海”的塔克拉玛干沙漠腹地中的那一片胡杨林。
②八月的南疆，难躲热浪。为品赏胡杨，我们奔波在一望无涯的戈壁滩上。（1）熊熊燃烧的烈日将大漠当成硕大无朋的锅，金黄的砂砾成了锅中热炒的花生，“毕毕剥剥”的声响不时爆起。
③遥遥望见塔里木河畔的胡杨林，眼眸便倏的一亮：在无休无止的干旱瘦瘠、无始无终的沙尘风暴的折腾下，竟会有如此灿烂的胡杨——巨帚般的树冠撑天摩云，浓浓的翠绿在天幕上写意般地勾勒出波涛似的线条；巍巍身子将脚下的戈壁绿地护卫得严严实实，好一派“泰山石敢当”模样。在目力所及的无边无际中，这里简直是一个最为苍凉壮丽的生命场，铺天盖地的是生命和自然的交响。
④陪同的友人介绍说：“戈壁滩，独领风骚的乔木就是胡杨；它们只生长在这一带；胡杨，生是戈壁的精灵，死是戈壁的魂魄；它以磐石般的信念独守千年岁月，你走近它、体味它，方知什么是真汉子，什么是伟丈夫……”听罢，旅途的疲惫和困顿刹时成了过眼烟尘。于是，(2)我一马当先，跃入胡杨林，让这卓尔不群的雄奇浸润自己的眼睛和心房。
⑤越往前行，越显幽静。蓦地，一泓波平如镜的海子裸呈在我面前。阳光轻洒，映现高天流云的碧水便忽闪出锦缎般的光来。掬一口，每一根神经都透着清冽怡爽。在这仿佛混沌初开的漠野中，除了胡杨，还有什么能护住这晶莹透亮的海子呢?
⑥怀着依依不舍心绪，我驱车赶往另一片已然死去的胡杨林。
⑦那是一幅怎样惊心动魄永难忘怀的景象啊!
⑧放眼望去，千姿百态的胡杨，在静默中挽一抹斜阳，被岁月消弭了生命颜色的身躯紫黑发亮。有的似骆驼负重；有的如龙蛇蜷地；有的似狮虎雄踞；有的如骏马嘶鸣；有的虽树冠被摧，肢断骨折，却依然挺起足以使世人瞠目的脊梁。大气中闪跃着“生当作人杰，死亦为鬼雄”的威光。站在它的面前，你的心灵会接受庄严与神圣的锻打，你会忽然悟彻生命的壮丽与永恒其实是无声的——无声无息地成长，无声无息地壮大，无声无息地辉煌……
⑨据说，世界上，似这般活着一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不烂的胡杨林已是屈指可数的了。所以，我特别珍惜，将它当成城市中的绿化地，小心翼翼地逡巡，认认真真地思量。我忆起了劬劳(劬:qú,劳苦)的张骞、艰辛的玄奘、骁勇的霍去病、刚正的林则徐，当然，更有让西路军绝处逢生的伟人徐向前、李先念……一股干云豪气洋溢胸腔。是的，不深入胡杨林，也许永远不会清楚什么是生命的坚忍和昂扬，什么是生命的风采和永恒，什么是震憾人心的本象……
⑩这时，“打道回府”的唤声响了!从沉思中猛醒的我只得随车离去，然那颗心却是留在胡杨林中迟迟难归。
（文章有改动）
23.第⑨段中，作者看到胡杨林，为什么会忆起劬劳的张骞、艰辛的玄奘、骁勇的霍去病、刚正的林则徐等人？（3分）
24.任选一个角度（从品味语言、理解内容、分析作用等），对文中画线的句子进行赏析。（两处选一处赏析即可）（2分）
25.作者在文章开头说：“唯有一处（指胡杨林），我去了不仅依然向往，而且岁月愈久，迷恋愈深。”除胡杨奇特的外形及生长环境外，还有什么让作者如此向往迷恋？请结合文章内容具体回答。（3分）
26.常说一个人的成长需要良好的环境，读完本文，你也许会有自己的看法，请结合文章内容，谈谈你对这个问题的看法。（4分）
四、作文（50分）
阅读下面的文字，按要求作文。
埋怨昨天时，今天悄悄失去；埋怨命运时，青春悄悄萎缩；埋怨艰困时，信念悄悄凋谢；埋怨生活时，人生悄悄熄灭。可见，埋怨对于生命是一种消极，对于事业是一道残景，对于人生是一个负数。
你有过埋怨吗？你被人埋怨过吗？请以“埋怨”为话题，写一篇文章，体裁不限，内容自定，标题自拟，不少于600字。
八年级语文参考答案
一、（积累与运用）（13分）⒈jí niù shěn pí（2分） ⒉①经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了；这里是指别处的咸鸭蛋都没有高邮的鸭蛋好。②即别开生面，别处开创新的局面或创造新的风格；这里指对歌的场面与众不同，较别处新颖。（每小题2分，本义和语境各1分。）3.（景点和推荐理由吻合即可，只写景点不写理由不得分。）
⒋①高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。②长风破浪会有时，直挂云帆沧海。③采菊东篱下,悠然见南山。④鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。⑤兴，百姓苦；亡，百姓苦。（5分，每小题1分，有错别字、增漏字该题不得分。）
二、古诗文阅读（20分）
（一）5．理在他21岁时，因科举而走入仕途。二是在国家危急存亡关头，起兵抗元。(2分)6.作者直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，充分体现他的民族气节。(2分)（二）①造：往，到 ②于：从 ③翼然：像鸟张开翅膀一样。（3分）8.①因而用它作为自己的号。（答“就用它作了自己的号”也可。）②所以给自己起了个号叫醉翁。（2分）9.①闲静少言，不慕荣利。（答“不慕荣利”也可。）②环滁皆山也。（2分）10.①在饮酒中自得其乐，并忘却荣辱得失。（答原文“忘怀得失”也可。）②借饮酒助山水游乐这兴。（答原文“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”或“山水之乐，得之心而寓之酒也。”也可）（4分）（三）领会精神实质（1分） 12.人如果不好好学习，那么凭什么成就事业？（2分）13.学习贵在勤奋。（2分）
三、现代文阅读（37分）14在仙台我决定弃医从文。（2分）15这是一个荒谬的逻辑推理，表达的是作者满腔的气愤和对日本爱国青年的嘲讽。（2分）16学医术加国救治像我父亲那样的病人，战争时候便去当军医，以便让国人更多的认识维新，从而促进中国的改良。看电影一事让我意识到精神上的病态相比较身体的不健壮而言更加可怕，我意识到改变一个人的精神状况显得更为重要。（4分）17开放题，可结合自身实际与国家需要来谈，言之成理即可。（2分）
（二）18 月光饼寄托了作者对故乡的深深眷恋或思念之情；是童年美好生活的回忆。（3分）19画纸被撕碎；月光饼被踩碎；说了伤害表姑的话。（3分）20对比（或衬托）。突出了作者对故乡（大陆）的思念之情。（4分）21能围绕“宽容”、“理解”“谦让”“说话得体”等某一方面谈即可。（可从不同人、不同角度谈，言之成理即可。内容1分，语言表述2分。）22例：端午节吃粽子；为了纪念屈原，表达爱国情感。（民俗1分，意义1分，言之成理即可。）
（三）23.因为胡杨和这些人都具有不畏劬劳艰辛、骁勇刚正的特点，作者睹物思人，所以才会忆起这些人。（3分，能答出胡杨的特点与这些人身上的特点有共同之处，即可得3分）24.例：（1）这个比喻句形象生动地表现了八月南疆热浪滚滚有气候特点。或：突出了胡杨生长环境的恶劣。或：“硕大无朋”一词写出了戈壁滩一望无涯的特点。
（2）句中的“一马当先”、“跃”表明了作者急于走近胡杨、体味胡杨的心情。（2分，每处1分，内容言之成理即可）25.胡杨磐石般的信念以及它所表现出的坚忍、昂扬、壮丽、永恒的特点。（3分，只答“胡杨的精神（品质、信念）”，不作具体阐述的给2分；只答“磐石般的信念”给2分；答出“坚忍、昂扬、壮丽、永恒”中的两点即可给3分，答出一点给2分；答其他的，合理也可。）26.例：胡杨的经历告诉我们，即使生存在最恶劣的环境中，只要有坚定的信念、顽强的毅力，也能成功。（4分，言之成理即可）
四、作文（50分）
按中考标准评阅
作文可考虑从内容、表达、文面三个方面综合评分。
可分为五类卷：--类卷50—45分，二类卷44—40分，三类卷39—35分，四类卷34—30分，五类卷29分以下。
说明：
1．全卷卷面书写加分由评作文卷的老师根据作文和全卷的整体情况给分。书写、卷面一般及以下者不加分，较好者加1—3分，好者加4—5分，加分范围控制在百分之十左右。全卷实际得分不得超过120分。
2．作文评分应先确定是几类卷，并在此基础上对内容和表达上有创意的作文可另加1—5分；满分作文控制在百分之二左右。
