2008年四川省内江市中考作文题解及满分佳作点评
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作者: 上传者： 日期：09-05-23 |
汶川坚强！四川坚强！中国坚强！
【考场真题】
以“仰望蓝天”作标题，写一篇不少于600字的文章，文体不限。（50分）
【试题解析】
一、审题与立意：
这道作文试题要求很明确很简要，显然属于命题作文的范畴。《仰望蓝天》是一个很诗意化的题目，其蕴涵可谓非常丰富，较之该市去年的命题《路上》，憧憬、坚定的色彩更为浓重。“仰望蓝天”中的“仰望”，有希望、向往、追求等方面的意思，“蓝天”则是远大的理想、美好的生活、光明的前景的象征。题目虽然显得有点儿抽象，好像无头说起，但静心默思，是能揣摩到题目的深层含义的，也是能体会出命题者的真正意图的。这个意图就是，启发考生立足现实，展望未来，坚定信心，不懈追求。这也许是对考生从成长道路上的种种困惑、痛苦中自拔的良好引导，但更多的因素是期望考生结合当前生活实际——刚发生一个月的汶川大地震给四川人民带来的灾难，挣脱心灵上的羁绊，化悲痛为力量，不论经年累月，还是三年五载，坚持奋斗，相信一定会再次拥有美好的家园。可以说，这道命题作文的主题是积极向上而振奋人心的，非常切合生活的主流与教学的目的。完成这样的考场作文，无疑会在每一位考生心灵的原野上留下一道亮丽的人生风景。既鼓舞考生抒写壮丽的人生篇章，又磨砺考生心中的豪情壮志，这样的命题真是漂亮！
二、选材与谋篇：
日常生活中，学习上的一时失利，同学友情的暂时失落，某个做法的不被人理解，美好愿望的化为泡影，家庭遭遇的重大不幸，父母婚姻的严重危机等等，都是符合这道命题作文的选材范畴。如果从汶川大地震中来选材，则更为新颖，更具有一定的时代感和社会意义。在巨大的自然灾难之后，如何面对亲人的永去，如何面对家园的毁灭，是摆在众多四川同胞面前的重要话题。需要注意的是，一方面引用恰当的材料，一方面把文章主旨与“仰望蓝天”勾连，使人读后能走出生活的阴影，找到前进的方向。文章的感情基调可以采取先抑后扬的方式。可以创新地运用片段式、镜头式来缀连成篇，恰到好处的题记或后记能点染文章的主题。
三、定体与表达：
《仰望蓝天》这个命题作文比较适合写成叙事类和抒情类文体。在详细叙述事件中融入个人情志，使用记叙文、小说、新闻报道等作为载体较为妥帖。组接多个材料，重在抒情言志时，适宜写作抒情散文、散文诗等。但叙事与抒情也不是截然分开的，二者既应互相结合，又应根据不同文体或体裁而各有侧重。当然，必要的描写能使内容具体化、生动化，画龙点睛式的议论能深化主题。如果写成议论类文体，就要注意论点的鲜明与集中，论据的准确与充分，论证的严密与灵活。各部分之间的语言过渡，一定要自然、流畅。灵活运用比喻、反复、对偶、排比、设问、反问等修辞手法，可以为文章增添不少优美生动的色彩，甚至起到强调观点突出主题的作用。变化有致的前后照应，则能使文章的结构巧妙而完整。
仰望蓝天，就是多一份情感的寄托；仰望蓝天，就是多一份梦幻的追寻；仰望蓝天，就是多一份心灵的成长！拥有仰望，我们生活充实；拥有仰望，我们希望绚烂；拥有仰望，我们用火红的青春谱写人生壮美的诗篇！
【满分佳作一】
仰望蓝天
四川内江一考生
在5月12日那一天的午后，天空正蔚蓝一片，突然，地底的剧烈运动开始了！啊！我的亲人，我的房屋，我的家乡，在汶川大地震中消失、损毁、残破，此时此刻，展现在我眼前的是伤残、断壁和废墟……
我带着难以忍受的痛苦，告别了曾经有我的家园而现在是一片废墟的家乡。在一块开阔的空地上，解放军叔叔为我们搭起了救灾帐篷。我们住在温度达35℃以上的帐篷里，很是闷热，但我们没有忘记互相鼓励，彼此帮助。仰望着蓝天，我想，痛苦的折磨会有尽头的，一切都会过去。
明天就是端午节了，明天的生活会是怎样的呢？我相信，有那么多的解放军战士、医生和志愿者在救援我们，他们会为我们撑起一片明媚的蓝天。
“解放军来了，解放军来了，他们都背着一百多斤重的东西来了！”有人兴奋地叫喊着，“……到了，到了，他们到了！”只见他们放下那沉重的口袋，从里面拿出了那诱人的粽子，一一分发给我们。他们亲切地告诉我们：“党和政府没有忘记你们。在你们困难的时刻，我们大家都会支持你们的。”啊！灾后的蓝天依然美丽。仰望蓝天，光明之花正在热情绽放，生命会重燃美好希望。一个粽子一份情，一句话语一丝暖。哭，有什么用？大灾大难中不需要眼泪！有了他们的关爱和援助，我们更不怕困难，我们更加坚强。坚强使我们自信，自信使我们充满力量，有了力量我们才能重新建设更加美丽的家园。
当这个地方再次发生余震时，我们并肩作战，携手开通一条条生命之路。震吧！再震也震不垮我们坚定执著的决心；震吧！再震也震不散我们团结奋进的热心；震吧！再震也震不灭我们渴求企盼的红心。活着，就是幸运；活着，就是希望；活着，就是奉献，为他人争取宝贵的时间，救出宝贵的生命！
仰望蓝天使我信心百倍，我自觉地加入了志愿者的队伍。蓝天，引领我豪迈前进；决心，促使我坚定前行。我要和他们一起奋斗，家乡、四川的明天会更加美好。
同胞们，请踏上你们熟悉而又陌生的道路，伸出你们柔软而又坚硬的双手，带着你们苦痛而又自信的微笑，共同创建美丽的家园。四川，加油！中国，加油！爱在我们身边围绕，希望在我们身边环绕。决心，在我心中；自信，在我心中；勇敢，在我心中。仰望蓝天，再大的艰难，再大的困苦，我们都能战胜！
【名师点评】
灾难后，该怎么做？不绝望，不屈服，坚定迈开人生艰难的脚步！只要坚强，只要奋斗，美好的日子一定会从头再来！本文运用第一人称的手法，以灾区民众之一员的见闻感受为线索，道出了灾区人民的痛苦，但更多的是他们坚定信心，战胜灾难，追求幸福，显得真实可信。大量使用反复、排比等修辞手法和对称的句式，使文章的语言非常优美。考生讲述的虽然是令人悲痛的大地震事件，但文中频繁而又巧妙地提及仰望蓝天，给人振奋的力量，也突出了文章的主旨。
（荐评教师：耿世诚）
【满分佳作二】
仰望蓝天
——记身残多梦的皮球女孩
四川内江一考生
成长就如同天气变幻一般，这一阵子有风，那一阵子有雨，这一阵子有雪，那一阵子有霜，但是不管怎么样，坚定信心，相信未来，风雨之后总会有美丽的彩虹，雪霜之后总会有灿烂的朝阳。
她，一个四岁的农村小女孩，正当她享受着童年生活的乐趣时，一次车祸无情地夺去了她的双腿。车祸让这一朵生机勃勃的花蕾还未来得及绽放，就要渐渐枯萎。此时，她痴痴地梦想着能像正常人一样走路。但是，家庭的贫穷使不幸的她无法企及她的美梦。在万般痛苦中，爸爸突发奇想，把女儿的身体放进皮球，再让她手握两只木板擦。她很高兴，终于可以“走路”了！
尽管如此，她只能在皮球上度过每一天。同村的孩子们没有人愿意和她玩，甚至笑话她，用石子投她，使她一度像一只丑小鸭一样孤独地躲在阴暗的角落里。这时，爸爸鼓舞她：“决不能让命运使你屈服，你要坚强起来！”爸爸的话使她拥有了挺下去的渴望，使她拥有了坚强、拥有了勇敢。是啊！命运可以使人身体残缺，但我们的理想、我们的冲劲是永远不会残缺的！
接着，她向残酷的命运挑战，迎着异样的目光，执著而又勇敢地“走”进了学校。别的孩子能上学，她也要上学！她愿意起床比别人早十倍，她愿意经受手掌磨起血泡，手中的木板擦换了一个又一个，身下的皮球也换了一个又一个，她用她的实际行动证明了残疾人并不是弱者，她的学习成绩一直是优秀，周围的人开始对她刮目相待。在她十岁时，北京一所医院被她的精神所感动，免费给她安装了假肢。练习走路时她一次又一次的摔倒，但她没有放弃，最后她终于可以走路去上学了。
在她十三岁时，她又有了一个梦想——学游泳，参加残奥会。她没有双腿，掌握不了平衡，在学游泳的过程中，不知被呛了多少次水，但是她也没有放弃。一次又一次的失败，再一次又一次的沉入水底，她依然坚持。经过一年半的训练，她的游泳技术突飞猛进。功夫不负有心人。2005年，她如愿以偿，她凭着自己坚强的毅力和娴熟的技巧，一举获得残奥会游泳的金牌！
命运有时非常残酷，不必抱怨哀叹，不必垂头丧气，仰望蓝天，生命的天空永远辽阔，永远绚烂！像这位皮球女孩，遭遇厄运人生也永不绝望，有信心，有斗志，有毅力，有行动，美好幸福的人生就有希望！
【名师点评】
人生道路从来就不是一帆风顺的，能否成功取决于我们对待种种磨难的态度。这位考生通过皮球女孩的故事，生动地诠释了如何改变自己的命运，如何赢得美好的人生。“猪肚”部分材料翔实，按时间顺序，侧重叙述皮球女孩的三个梦想——走路、上学、游泳。这三个梦想的实现，除了来自家庭和社会的关爱，更主要的是她对生活的坚定信念和勇敢挑战，她的精神感人至深。“凤头”非常漂亮，有提纲携领的作用，其中的比喻准确而巧妙，含蓄表达了对成长的感受。“豹尾”是在前面叙事的基础上自然发抒感想，既点明了题目，又切中了主题，同时富有哲理，很是鼓舞人心。
（荐评教师：耿世诚）
【满分佳作三】
仰望蓝天
四川内江一考生
当你的生命是一片黑暗时，请仰望蓝天，它会给予你光明。当你的生命是诸多烦恼时，请仰望蓝天，它会给予你快乐。
当父母给予你生命，你来到了这个世界上，这个世界除了神奇和精彩，还充斥着复杂和恐怖。只要坚持仰望蓝天，坚定信念，便能排解复杂和征服恐怖。
人生并非是一帆风顺的，而是崎岖不平的。只要你有理想，便有希望到达胜利的彼岸。理想是一个人前进的动力，是一个人成功的必要条件。如果你失去了理想，就如同失去了生命。生命需要理想。春天的花朵姹紫嫣红，此时理想是含苞欲放的渴望；夏天的树叶枝繁叶茂，此时理想是生机勃勃的向往；秋天的稻子金黄耀眼，此时理想是沉甸甸的期待；冬天的雪花漫天飞舞，此时理想是熊熊燃烧的追寻。有了理想，生命就充满了活力和生机，它使我们永远年轻，所以我们要仰望蓝天，追求理想。
当你痛苦时，你觉得生活很遗憾，生活有波澜，你感到无比的失落，感到人生没有价值，总叹息说：“老天，你这样不公平呀！”照这样下去还不如死去呢！其实生活并非是没有波澜没有烦恼，那是因为你看见一点点困难就往后退，向困难低头，使自己信心不强，对生活充满了失望。但只要仰望蓝天，坚持自己的梦想，有自己做人的原则，迫不及待地去实现它，它就会让你精神百倍，勇往直前，挑战极限，你就会拥有成功。
就像汶川大地震来临的时候，被压在废墟下的人们仍然临危不惧，与死神做斗争。在黑暗当中，有一名初一的女同学打着手电筒在废墟下面看书，这使人赞叹不已。经过救援人员的艰苦努力，最终将她救起。为什么这位女孩能这样坚持下去？是因为绝境中的她依然仰望蓝天，她坚信会有获救的那一刻。她坚持，再坚持，坚持获得胜利。她学会了仰望，仰望心中的蓝天，仰望自己生存的梦想，这才使她转危为安。
所以，只要我们学会仰望蓝天，坚定信心，追求梦想，没有什么困难能够压倒我们！
【名师点评】
人活世上，会经历风雨，会经历坎坷。如何面对生活中的种种困境，这位考生的响亮回答是“仰望蓝天，坚定信心，追求梦想”，给人深刻的启示，给人莫大的鼓舞。考生以议论文的形式，通过客观、深刻的议论，对仰望蓝天做出了独到的诠释。考生使用了不少对称的句式，加上一些灵活的修辞手法如比喻、排比、设问等，使文章语言非常优美。议论的同时，没有忘记结合相关的事实，具有一定的说服力。文中流露出乐观向上的情感倾向，给读者一种积极的影响。围绕中心展开论述，援引事实，并巧妙地前后照应，使本文主题鲜明突出。
（荐评教师：耿世诚）
【满分佳作四】
仰望蓝天
四川内江一考生
我是一个被压在废墟下的小女孩。在我们的家乡北川发生了大地震，那一刻，我感到孤独极了，无助极了，真想有个人来帮助我呀！我被一块水泥板重重地压在下面，我渴极了，饿极了，失望极了。
不知过了多久，我听到水泥板上有翻动的声音，这时，我大喊起来：“是有人来了吗？快救救我吧！”一个温柔的声音在我头上响起：“你忍耐一下，我们马上救你出来！”霎时，我感觉到了一丝生的希望，我暗暗地为自己高兴，因为我不会在这片废墟里结束自己的生命了，而“大难不死必有后福”。水泥板翻开了，我看清了她的面庞，她是一位30岁左右的武警阿姨，她的身旁还有不少武警战士。她向我走过来，伏下身子对我说：“我来把你背出去，别害怕，出了这片废墟，就是一片蓝天。”我吃力地爬到她的背上，紧抱着她的双肩，一股暖流涌遍了我的全身。
在医院里，许多叔叔阿姨都来关心我，问候我，我的身体很快地康复着。我通过记者和志愿者的帮助，寻找我的父母。但是过了两天，依然没有他们的消息。我在叔叔阿姨面前总是很开心的样子，但内心却充满了无穷的担心和恐惧，我生怕我的父母已不在人世了。
第四天，救援人员在一处废墟下发现了我的父母，然而，天不从愿，他们早已死去多时了。我嚎啕大哭起来，我失去了我最亲的人。在后来的几天里，我心灰意冷，甚至有了死的念头，我怎么也不愿接受那残酷的事实。我时常把自己封锁在那个阴影里，但不断地有许多好心的叔叔阿姨来开导我，做我的思想工作，“别担心，我们可以帮助你”， “以后叔叔阿姨都是你的父母，都愿意帮助你”。啊！我还有这么多的亲人，何不振作起来，重新开始美好的生活？
“出了这片废墟，就是一片蓝天”，对啊！我想起了那位武警阿姨对我说过的话，这时我仰望天空，发现天是那样的蓝，那样的美，我终于走出了那个可怕的阴影。我衷心地希望灾区失去父母的其他小朋友也能像我一样，坚强地活下去。仰望蓝天，阳光灿烂，笑容灿烂。
【名师点评】
一个灾区的小女孩，要经受那样大的不幸，该是多么不易。但是，有了爱心无限的叔叔阿姨，小女孩又怎么看不到希望的蓝天呢？所以，纵然灾难深重，纵然年纪幼小，只要仰望蓝天，生活的阳光就会灿烂，生活的笑容就会灿烂。此篇运用第一人称的手法，以一个灾区小女孩的口吻，叙述了在大地震中饱经苦痛、走出阴影的经过，增强了文章的真实性。从埋压、救起写到担心、绝望、振作，整个过程叙述得十分完整，层次分明而又有条不紊。考生的叙述语言朴实无华，如话家常。收结全文时却能“化腐朽为神奇”，令人精神为之一振，归结主题富有诗意，同时耐人寻味。
（荐评教师：耿世诚）
【满分佳作五】
仰望蓝天
四川内江一考生
天空，是如此寥廓。仰望着美丽的蓝天，是那么惬意。但，天空，却不定总是阳光明媚，炫丽多彩，也不免会有些风风雨雨……
他，经过自己的艰苦努力，终于凭自己的实力考上了英国著名的牛津大学。但他去做身体检查时，却意外地发现自己得了不治之症，犹如刚要开花的花朵受到狂风暴雨的摧残。并且，医生告诉他，他最多只能活两年半了，这对他来说，无疑是雪上加霜。
面对这残酷的现实，许多人也许会自暴自弃，在两年半内贪图享乐，两年半后魂归西天。而他，却做出了一个令人惊异的决定，在两年半内做出对世界有贡献的事。在两年半里，因为脑萎缩，使他每天都经受着病魔的巨大折磨。在不久的日子里，他因肺炎而口齿不清，他因患“渐冻症”（肌萎缩性侧索硬化症）而坐上了轮椅，并且，他的十个手指头中，只有两个手指头能活动……他用这两个手指头在轮椅上的一台机器上敲打，打出文字与同伴交流，打出文字追寻梦想。
一个两年半过去了，两个两年半过去了，三个两年半过去了……他却奇迹般地活了下来。经过十几年的努力，他的思维飞出了太阳系，飞进了银河系，飞向了神秘莫测的黑洞，写出了《时间简史——从大爆炸到黑洞》这本令世人咋惊的宇宙科学经典著作，他还成为了英国皇家协会的终身会员。他在坎坷的人生路上执著地仰望蓝天，他以自己的实际行动向不幸的命运挑战，他就是——史蒂芬·霍金。
他，为什么会坚强地活下来？因为他有一颗仰望蓝天的心，他坚信自己的前途是美好的，他坚信：本质+信心+努力=成功。他始终向往着成功，不肯在命运面前低头、退缩。
生活中的风风雨雨，生活中的大波大浪，魔鬼似的袭击着我们。一些人经不住风吹雨打，倒下了。而另一些人，拥有一颗仰望蓝天、奋发向上的心，最终走向梦想的光辉舞台。面对那些“恶魔”，难道我们就不能像他一样，有一颗仰望蓝天的心？难道我们就不能像他一样，凭借着自己的不屈与坚持，奋起战胜它们？
仰望那漂浮着丝丝白云的蓝天，它，是那么的美丽……
【名师点评】
本文采用了第三人称的手法，紧扣命题客观地叙述了霍金的感人事迹，准确地表达了考生的真实感受。霍金的精神打动人心，厄运只能使他越挫越勇，他坚信未来，克服万难，追逐梦想，终于实现了人生的辉煌。这位考生准确地选取了霍金身残志坚这一典型材料，自然而巧妙地与仰望蓝天相扣，深刻地揭示了文章的主旨——即使遭遇不幸，只要胸怀大志，不懈追求，同样可以取得成功。考生对材料的挖掘具有一定的深度，在夹叙夹议中逐步地表达出一个集中突出、鲜明积极的主题。难能可贵的是，考生还能联系生活实际，通过两个反问句引人深思，深化主题。开篇的议论在内容上是对下文霍金身受重病之苦的暗示，在结构上是一种自然的转换。首尾的景物描写能相互照应，且意旨深远。
（荐评教师：耿世诚）
【满分佳作六】
仰望蓝天
四川内江一考生
抬头看看蔚蓝的天空，情不自禁地浮想联翩，“蓝天”象征着什么？哦，蓝天象征着光明，象征着希望，象征着幸福……
5月12日下午14时28分，汶川发生里氏8.0级大地震，死亡六万九千余人，受伤三十五万余人，失踪一万七千余人（统计数字尚在更新之中），看看这一串串巨额数字，让我们不禁心酸。
现在被解救的人，住在高温的、简陋的帐篷里，但他们每天能吃上爱心捐助者送来的饼干，喝上救援队伍运来的矿泉水，还有众多志愿者端来的蔬菜、稀饭，心里觉着暖洋洋的。在大地震中，他们是不幸的，因为他们失去了亲人，失去了家园；但到如今，他们又是幸运的，因为他们活着，因为他们得到了全国乃至全世界人民的爱的资助。虽然救助是有限的，但只要活着，只要不失信心，只要努力奋斗，就一定能看到希望的蓝天。
不是吗？在如此艰难的条件下，灾区人民没有在困难面前低头，他们是昂首挺胸把困难踩在脚下。不怕困难，化悲痛为力量，积极进取，这些精神在这次汶川大地震中依然得到了体现。这次大地震以后，电视台还播放了许多公益广告，例如：“孩子，别哭，有妈妈在，一切都会好起来的……”这些广告寄托着人们对美好生活的向往。是的，没有美好的向往，怎么又会有美好的明天？
一个初一的女孩子被埋在黑暗的废墟里，她还借着小小的手电筒发出的微弱的光，一边看书，一边给自己壮胆。她之所以能支撑到被解救的那一刻，是因为她坚信自己活着，就一定有被救出来的机会，她的心中有一片希望的蓝天；是因为她深信自己只要坚持着，就有重见光明的一天。试想，如果她对未来毫无信心，一片茫然，她能幸运地存活下来吗？
在现实生活中，无论遇到大困难，还是遇到小困难，我们都有理由不要怕。只要充满信心，我们就一定会有胜利的希望。在艰难困苦中，我们不需要灰心丧气、悲伤绝望……我们需要的是学会仰望，仰望明天的希望，仰望不久的成功，仰望未来的美好……
每个人都需要学会仰望。面对逆境，面对坎坷，甚至是面对厄运，让我们一同仰望蓝天吧，光明、希望、幸福就在不远处等着你！
【名师点评】
这是一篇闪烁着理想光芒的议论文。开篇由实入虚，自然引入正题。结合汶川大地震中人们永葆信心、期望未来、战胜灾难的相关事实，具体地诠释了仰望蓝天的深刻含义。联系生活实际时更是信心百倍，明确而又乐观地指出了前进的方向。结尾得出正确结论，既照应开头，点明题目，又升华主题。考生选择了帐篷生活、公益广告、电光女孩三个事实作为论据，由此生发关于仰望蓝天的论题，扣题准确而议论到位，事实论据与道理论据的结合自然紧密。展开道理论证时，正面论证和反面论证相结合，增强了文章的说服力。灵活运用设问和反问，吸引读者的注意力，启发读者作深入思考。全篇主题积极，语气坚定，风格昂扬，催人作为。
（荐评教师：耿世诚）
【满分佳作七】
仰望蓝天
四川内江一考生
人人头顶一方天。每个人的生活都离不开天空，每个人的心中都有一片蓝天。明净的天空，寥廓的天空，深邃的天空。蓝天引人遐思，蓝天令人神往。
我时常望着蓝天，发发呆，出出神。我看见蓝天中自由飞翔的鸟儿，我遐想：鸟儿能在蓝天中自由飞翔，它有一双可以飞遍整个世界的翅膀……健壮自由的鸟儿常常令我神往。慢慢的，我学会了仰望蓝天。
有些人常常因为自己是一个残疾人，而对人生失去了希望。但是有些残疾人就不是这样，如张海迪、海伦·凯勒、奥斯特洛夫斯基、贝多芬等，他们知道，既然上帝关闭了他们生活的这一扇大门，那必定还会有另一扇大门等待着他们去慢慢开启。上帝让他们双腿失去行走的能力、双目失去观望世界的能力、双耳失去感受世界的能力，甚至嘴巴失去表达心声的能力，但是，上帝并没有拒绝让他们成为驰名中外的作家、教育家、音乐家等。因为他们都明白，生活的天空是如此的广阔，此路不通另改道，“条条大路通罗马”！在极端痛苦中，他们仰望蓝天，他们坚守意志，他们与厄运抗争到底！
当然，在开启的途中，也许会遇到艰难，也许会遇到挫折，也许会丢掉生命。但是，只要有决心和行动，那另一扇大门就有可能被开启。因为残疾不是真正的缺陷，那是人类多元化的特点。真正的残疾不是身体上的残疾，而是心灵上的残疾。残疾不是不幸，只是不便。
残疾也可以创造出一种特殊的美丽。以邵丽华为代表的残疾舞蹈演员，她们的“千手观音”就是她们的灵魂之舞啊！她们的舞蹈震撼了观众的心灵，原来残疾人同样热爱自己的生命，原来残疾人也能做出惊天动地的事情来！
因此，我们应当学会仰望，学会把不幸的事情转变成美好的事情。这个转变需要坚定的信心，需要经受生活中的种种考验。当我们从困境中挺过来的时候，就会发觉，蔚蓝的天空在我们心中是多么的明净、寥廓、深邃。
蓝天给我们指引人生的方向，蓝天让我们找到前进的道路。仰望蓝天，自信迈步，一切都会过去，成功、幸福、快乐，一定会有希望！
【名师点评】
这是一篇富有哲理的议论文。此文不仅给身体残疾的人一个鼓舞，还给在生活中遭遇种种困境、不幸而身体康健的人一个鞭策。是的，只要仰望蓝天，只要不失信心，不失希望，不失行动，“不幸”就可以转变为“美好”！先写健壮自由的鸟儿可谓别有深意，与下文残疾的人们形成对比，同时也能烘托残疾人的身残志坚。所举的事例非常典型，且在挖掘深意方面颇有创新，很能征服读者的心灵。考生的说理秉承事实，客观周密，语言表达生动又形象，阐述的道理深刻而耐人寻味。全篇感情饱满，有极强的震撼力，尤其是自信乐观的人生态度，启示着人们积极地面对生活。
（荐评教师：耿世诚）
【考场失误文】
【失误作文】
仰望蓝天
四川内江一考生
2008年我们期待着阳光和微笑的日子，但是被一场暴风雨阻碍了。虽然暴风雨来临了，一句俗话“不经历暴风雨，怎能见绚丽的彩虹。”请你记住时时刻刻仰望蓝天，天空会出现一道七色的彩虹，送给你们希望与祝福！由中国人民及世界人民的爱心所构成，所以灾区人民不要害怕，全世界的人民都关注你们！
画面1；在灾区有一位中学教师正给学生传授知识时，突然发现大地在震撼。他忙叫：“同学们不要慌张，我们用课桌保护自己。这样才不会被物品所砸伤。”是啊！因为这位刘老师的一个决定，让56名学生的生命都幸免于难，只有少数的学生受到伤害。后来在带领学生逃离过程中，他用双手搬开一个个建筑，为学生开辟了一条生命之路，此时，他的双手已经鲜血淋淋。他为学生撑起了一片蓝天，记住仰望蓝天带来希望。
画面2：一位白衣天使，在临时搭建的帐篷里手不停脚不停的为伤员检查包扎伤口、处理伤口，亲切的呵护着伤员，安慰着伤员他们恐慌的心灵。这时，一位前线记者来到帐篷，问候伤员还问及她一个问题：你有女儿吗？她回答说：有，还在灾区上课，也不知道现在怎么样了，我只能在这里担忧她。说完她的脸颊已滑下泪珠。这是一位伟大的医生，把自己的爱送给了急需温暖的人，却冷落了自己的宝贝女儿！她在平凡的岗位上，做出不平凡的业绩，她为伤员支起一片蓝天，送去希望，带去生命之光！为他们的未来贡献出一份自己的努力！
画面3：现在交通十分拥挤，你会看见一箱箱矿泉水、一件件面包以及一箱箱药品被一架架飞机空投下去，或一列列火车急速送往灾区。还有我们敬爱的中国人民的总理——温家宝爷爷，来到前线，送给灾区人民温馨的祝福，亲切的问候。他说：“中国人民不会忘记你们的，安心养病，全国人民会帮你们重建美好家园！”
啊！人们努力度过黑暗，迎接光明。是啊！在阴暗的天空过后，是湛蓝天穹，斜射出的几缕阳光会驱逐黑暗。仰望蓝天，点燃希望之光，努力奋斗，放出青春的激情。仰望蓝天，使人心旷神怡，对困难是丝毫不畏惧。
所以，在人生中，记住蓝天，仰望蓝天！
【误区警示】
大致一看，还觉得本文有意在选材上下了一番功夫，组合成三个画面，显得形式新颖，而且，感情真挚饱满，体现了一种乐观精神。
但仔细推敲，材料在运用和挖掘方面都有纰漏。中学教师保护学生、开辟生命之路这个材料的议论缺乏深度，且有些唐突。白衣天使呵护伤员、冷落女儿这个材料的议论和抒情，没有很好地和仰望蓝天这一主题勾连起来。运送救援物资和总理的问候这两个材料更是显得苍白，只有铺叙而没有画龙点睛之笔。有堆砌材料之嫌，使主题不够突出。
语言表达上的问题也比较严重。有的语言过于质朴，如“但是被一场暴风雨阻碍了”；有的语言过于生硬，有的语言缺乏连贯性，如“虽然暴风雨来临了，一句俗话‘不经历暴风雨，怎能见绚丽的彩虹’”；有的语言不够严谨，如“现在交通十分拥挤”、“安心养病”。这些证明考生语言锤炼的欠缺，直接影响了文章的文采。
由此想到一些提升办法。在叙述事件之后，注意围绕主题做出相应的议论，这个议论必须与所叙事件有关，要有一定深度，且能切中要害。但根据本文实际，议论也要适度，不可喧宾夺主。也就是尽力做到平常所说的，写作时要善于透过现象看本质。同时，语言表达上加强反复斟酌，力求做到言简意赅、通顺流畅、准确生动。
（点评教师：耿世诚）
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