刘白羽《日出》教案5
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作者: 上传者:admin 日期:10-08-20 |
1 日 出
编写:朱丽冰
一、教学目标
1.引导学生欣赏不同的人在不同的心情下观察日出所产生的不同感受。
2.学习文章运用衬托、对比来表现日出的壮观和瑰丽的写法。
3.引导学生用心灵感悟自然之美。
二、教学重点难点
重点:作者如何借助衬托、对比等写法,表现壮观和瑰丽的日出。
难点:文章细述两次未见的日出,并引述海涅、屠格涅夫关于日出的描写,对后文描写日出起了什么作用。
三、教学时数
3课时。
四、教学步骤
第一课时
(一)带学生去观察天空,并完成200字左右的描写性小作文。
观察前指导:
①用心灵去亲近自然。不同的人观察同一景物会有不同的体验,受到个性、心情、角度等等的影响。写出自己的独特体验的作品才是好作品。
②观察要细致。可从多个角度、多个方面去观察,如:天空的颜色,天上各种景物的特点和变化等。并用心体验:这些景物景象让你有什么样的感受、联想和想象?
③描写也要细致。可以采用多种修辞来帮助表达。
批改时注意:①真实的个性化的感受。②生动细致的观察与描写。
(二)安排本文的预习。
第二课时
(一)导入
以讲评上一课时的小作文引入。讲评的着重点:能观察和写出景物的基本特征;孩子的个性化体验形成的不同情趣;描述景物的语言的生动性。
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刘白羽《日出》教案5 |
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