散文诗两首之《金色花》学案
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作者:王倩敏 上传者：admin 日期：10-11-09 |
作者EMAIL：sxez.wqm1@163.com
学森大成智慧教育学案 七年级（上册）人教版语文 安徽泗县二中 王倩敏 编写
（我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！）
24、《散文诗两首》
《金色花》
泰戈尔
学习目标（实现一个小目标，就是向理想进了一大步！）
1、品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情。
2、提高鉴赏诗歌的能力，培养健康高尚的审美情趣。
预 读（看谁迅速进入学习状态，静心自学。）
一、了解金色花和泰戈尔：
1、金色花：
2、泰戈尔：
二、朗读诗歌。
1、扫除字词障碍：
匿笑 沐浴 祷告 嗅
2. 学生自由朗读，先确定一下这首诗的感情基调，用自己的朗读来表达母爱带给我们的心灵震撼！
例句：（1）假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻的在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈你会认识我吗？
（2）你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗的在那里匿笑，却一声儿不响。
（3）“你到哪里去了，你这坏孩子？”
（4）“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话。
三、感悟诗歌
1、 这篇文章里的金色花是自然界中的花，还是一种有特别意义的花？
2、《金色花》写了“我”和妈妈的哪几次嬉戏？
3、这是一个怎样的孩子和一个怎样的妈妈？
思 悟（相信自己，我能行！）
一、作者为什么把孩子想像成一朵金色花?
二、孩子为什么想变成一朵金色花，而且一而再，再而三地不让妈妈知道?
三、为什么妈妈见了面，说“你这坏孩子”?
四、金色花是最美丽的圣树上的花朵，用金色花作喻体现了诗人对孩子一种怎样的感情？
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| 标题： |
散文诗两首之《金色花》学案 |
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6K |
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rar |
| 作者: |
王倩敏 |
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