《就任北京大学校长之演说》教学设计3
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作者:cnyuping 上传者：admin 日期：11-03-09 |
作者EMAIL：cnyuping@126.com
《就任北京大学校长之演说》教学设计
合肥市第十一中学 余 萍
教学目标
1.结合注解，疏通字句，读懂文章大意，明确作者观点。
2.了解本文的写作背景，理解蔡元培的办学方针和巨大贡献。
3.结合本文的结构、内容和语言，把握演讲辞的特点。
4.深入理解文章的内涵并联系现实，体会本文的思想文化意义。
教学重点
1.了解本文的写作背景，理解蔡元培的办学方针和巨大贡献。
2.结合本文的结构、内容和语言，把握演讲辞的特点。
教学难点
深入理解文章的内涵并联系现实，体会本文的思想文化意义。
教学设想
本文写于1917年蔡元培就任北大校长之时，那时的北大，虽说是中国第一所现代意义上的大学，但总的来说还是一所封建思想、官僚习气十分浓厚的学府，腐朽守旧，了无生气。作为一个锐意改革的新任校长，蔡元培校长在演讲时开门见山，直指北大多年的弊端，目的明确，针对性强。每段的开头句都是该段的中心句，不旁逸斜出，脉络清楚，一气呵成，逻辑性强。全文用简洁凝练的浅易文言文写成，言简意赅，严肃中有劝勉，可谓语重心长，思想性强。
本文采用讲解式、启发式、合作探究式相结合的教学方法。理由有三：其一，本文是学生接触到的第一篇演讲辞，又是由文言文写成，采用讲解法，疏通字句，以便更好地理解原文；其二，文中的一些观点至今能启发智慧，鼓舞人 | |
| 标题： |
《就任北京大学校长之演说》教学设计3 |
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| 作者: |
cnyuping |
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