《社戏》教学设计14
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作者:紫衣2056 上传者：admin 日期：11-07-13 |
作者EMAIL：liuyan2056@126.com
《社戏》教学设计
两课时
教学目标：
一．知识技能目标
1、识记理解“惮 、踱、归省、踊跃”等词语。
2、理解本文景物描写的方法。
3、理解文中的人物形象。
二．过程方法 通过合作探究理清文章复杂的结构，提高分析人物的能力。
三．情感态度和价值观 认识劳动人民的淳朴、善良、友爱、无私的美好品德。培养热爱生活、热爱农村、热爱劳动人民的思想感情。
四．教学重难点 1、体会文中情景交融的写作特色
2、鉴赏文中的美景、美人。
教学过程：
第一课时
一、情景导入
童年对许多人来说，是快乐美好的，是一段难忘的体验。在成人后回忆往事时，对当时
的人和事，更怀着一种浪漫的情感。今天我来学习《社戏》，这是鲁迅先生记述童年看社戏
的一段经历。
二、检查预习
1、生字 惮（ ） 踱( ) 棹（ ） 归省（ ） 行辈（ ） 撺掇（ ） 凫水（ ） 踊跃（ ）
2、文学常识 本文是鲁迅先生的一篇短篇小说，写于1922年，收入他的小说集《呐喊》。作品以少年时代的生活经历为依据，用第一人称写“我”二十年来三次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看戏，一次是少年在浙江绍兴小村看社 | |
| 标题： |
《社戏》教学设计14 |
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rar |
| 作者: |
紫衣2056 |
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