《打电话》教案3
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作者: 上传者：admin 日期：13-01-31 |
王惠瑛
设计理念
以教材为载体，充分挖掘文本资源，为学生创设生活化的电话交际情境，
使学生感受到语文源于生活，诱发学生主体参与，主动交流，拓宽言语实践
的范围，进一步提高学生口语交际的能力。设计力求贴近生活、贴近实际，
以学生的主体活动为中心，巧妙创设情境，注重双向互动，让学生在“演中
说”“说中创”，在活动中积极参与，自主发展，大胆实践，培养学生的创
新思维和实践能力，提高学生的日常生活口语交际能力。
教学目标
1.通过训练和交际表演，使学生学会打电话，掌握打电话的一般技巧，
培养学生的口语交际能力。
2.创设情境，激发学生的表达兴趣，培养学生的创新能力和合作意识。
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| 标题： |
《打电话》教案3 |
| 文件大小： |
5K |
| 文件格式： |
rar |
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