2013年高考复习:成语专题学案
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作者: 上传者:admin 日期:13-02-01 |
教学目标: 让学生掌握高考成语题的解题方法,通过适量练习,让学生学会运用。 教学重点: ①了解易设误的成语的几种类型 ; ②辨析容易混淆的成语; ③有的放矢,加强积累。 一、考纲要求 (二)、考试内容及要求 (2)表达应用 E ②正确使用词语(包括熟语) 要求正确理解词语(包括熟语)在具体语境中的意义,并正确使用。 二、规律总结: 成语是高考的一大重点,几乎每年都有1道题,考的是判断成语运用的正误。 熟语总的来说,考得极少,而且这些熟语在各省都应是常听说的,一般都知道意义,所以重点仍在成语。 从历年高考的情况来看,试题中出现的成语除个别(如美轮美奂、薪尽火传、不孚众望、等量齐观、胼手胝足、遇人不淑、白头如新、高山仰止、头角峥嵘等)较生僻外,绝大部分是在报纸杂志上经常出现而且容易用错的成语。 所以,我们在进行成语复习时,不能见难就钻,应当注意的恰恰是那些常见而易错的成语,这样才会取得比较好的复习效果。 特别提醒: 复习要特别留心有几个意义的成语,不要因熟知一种含义而出现另一种含义导致判断失误。 以前考过的,后来的高考题仍然可以考,其它省市往年考过的,在第二年的另一个省市的试题中仍可出现,所以高考题中出现的成语或熟语仍是重要积累内容。掌握高考试题错误用法的规律对答题大有帮助。 三、试题回顾 1、(2010年湖南卷)下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是( ) A.中国国家馆在东方的晨曦里,在美轮美奂的世博园建筑群中,发出耀眼的中国红。 B.大力倡导低碳绿色的生活方式,开发高效低耗无污染的新能源,政府责无旁贷。 | |
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2013年高考复习:成语专题学案 |
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