《宇宙的边疆》说课稿
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作者: 上传者:admin 日期:13-03-05 |
池州市第八中学 贾再兴
[ 设计依据及教学目标 ]
《高中语文课程标准》明确指出:“发展独立阅读的能力,从整体上把握文本内容,理清思路,概括要点。”“善于发现问题,提出问题”,“注重合作学习养成相互切磋的习惯。乐于与他人交流自己的阅读心得。展示自己的读书成果。”《宇宙的边疆》选自美国科学家、科普学家卡尔•萨根的著作《宇宙》,它也是一部大型电视片的解说词。作者以其通俗、自然、生动的语言,向我们介绍了宇宙中的星系、行星、恒星及其特点。本文条理清晰,杂而不乱,通俗易懂,生动有趣。根据文本的类型特点,教学本课时,应引导关注观点的科学性、逻辑的严密性和语言的准确性。
由此确定本课的教学目标是:1.联系实际,了解解说词的特点。了解一些有关宇宙的基础知识。2.理清思路,粗知大意。3.品味语言,领悟作品丰富的内涵。4.借助文中的议论和热烈的情感抒发,了解作者对宇宙和人类的思考,并引发自己的思考。 5.激发学生的求知欲和探索精神。
[ 教学过程与教学策略 ]
一、激发兴趣,导入新课
(多媒体展示宇宙星空影像)
你知道太空有多少星系、行星和恒星吗?你知道最远的星星离我们有多远?你知道恒星为什么会散发出不同的光芒?你知道彗星为什么拖着尾巴呢?
天文奇观使人类睁大了好奇的眼睛,宇宙的奥秘等待我们人类用智慧去不懈探索。今天就让我们随卡尔萨根一起去领略宇宙的魅力。
(展示影像、激发疑惑导入课文,增强学生的求知欲望)
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《宇宙的边疆》说课稿 |
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