《愚公移山》教案16
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作者:chardai 上传者:admin 日期:13-04-15 |
23.愚公移山
【教学目标】
知识与能力:1.积累文言文重要的实词、虚词,辨析一词多义。2.理解课文深刻的寓意。
过程与方法:1.反复朗读课文,整体把握文意,探究文章的内涵,培养文言文自读能力。2.把握愚公这一人物形象,体会对比,衬托手法的表达效果。
情感态度与价值观:学习愚公精神,正视成长道路上的艰难险阻,勇往直前。
【教学重点】 1.积累文言文常用的词语,培养语感。2.理解本文的时代意义。
【教学难点】 1.培养多角度分析问题的能力。2.理解神话结尾的作用,体会“京城氏之子”“跳往助之”这一细节的作用。
【教具准备】多媒体课件
【教学方法】 1.诵读法 2.辩论法 3.品读法 4.理读法
【课时安排】二课时
【教学过程】
第一课时
一、导语设计
愚公移山的故事家喻户晓,同学们耳熟能详,愚公移山这首歌恐怕也都吟唱自如。下面请看动漫flash——愚公移山。
学生欣赏画面,品味美妙的乐曲。
二、朗读课文,整体感知
1.教师示范背诵课文。学生循声跟读。
2.学生齐读课文,教师提示句子停顿。
示例: 惩/山北之塞 曾不能/损魁父之丘 遂/率子孙荷担者/三夫
邻人京城氏之孀妻/有遗男 命/夸娥氏二子/负二山
3.学生根据注释提示,借助工具书,疏通文句,圈点勾画难词难句。同桌之间讨论交流,教师巡视,答疑解惑。
4.教师检查学生自学情况。
分发文字资料,资料内容如下:
(1)指出下列句中的通假字并解释。
始一反焉 汝之不惠 亡以应
一厝朔东 无陇断焉
(2)对加点字的解释正确的一项是………………………………………( )
惩山北之塞 A.处罚 B.警戒 C.苦于
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《愚公移山》教案16 |
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chardai |
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