《口语交际——趣谈中学生活》说课稿
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作者:hqfy5986 上传者:admin 日期:13-05-28 |
《口语交际——趣谈中学生活》说课稿
一、说教材
《语文课程标准》(2011年版)明确提出了义务教育阶段“口语交际”的总目标:使学生“具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往”,这个目标体现了现代社会对学生语文能力的新要求。根据课标精神,口语交际的教学,必须力求贴近生活,贴近实际,具有可操作性,真正培养学生的口语交际能力,提高他们的人格素养和生存能力。
中考对口语交际的考查,重在交际,即说话是否符合“简明、连贯、得体”的基本要求。形式上,选择题逐渐淘汰,修改题比例不大,多以表述题为主。
而中考口语交际题的解答准则:①言之有“礼”,即文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语;②言之有“物”,即有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言,力求清楚、明白、简洁;③言之有“序”,即说明有合理的顺序。要注意事物内在的联系及因果关系,力求意明句畅;④言之有“节”,即简明。
二、说学生
九年级的学生,随着年龄的增长,自我意识逐渐增强,开始关注同伴评价,也开始从单一的注重知识转向其他的方面,开始注意自己的外在形象,经常有害羞的感觉,总想着自己可别在其他的 | |
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《口语交际——趣谈中学生活》说课稿 |
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