《木兰诗》导学案2
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作者: 上传者:admin 日期:13-07-23 |
29《木兰诗》学案
★ 学习目标
1、反复诵读,并背诵全诗;
2、体会本文排比、夸张、对偶等修辞手法的表达效果;学习本文详略得当的叙事方法。
3、通过朗读、复述等方式,体会诗歌情节曲折,富于戏剧性,充满传奇色彩的特点;
4、以自主、合作、探究的方式,认识木兰的形象特点。
★ 学法指导:
这是一首很唯美的民歌,人物形象、故事情节、语言等无不给人以美的感受。鉴于此,我们学习这篇课文要在熟读的基础上准确背诵;由于故事家喻户晓所以对课文的理解没有太大难度,关键要能用准确的词语来概括木兰的形象,可以采用合作探究的方式;本文运用了大量的修辞,要注意学习并体会它的作用。
★学习步骤:
一、积累下列 知识:
1、生字词:
机杼( ) 可汗( ) 鞍鞯( ) 辔头( )燕山( ) 鸣溅溅( ) 鸣啾啾( ) 胡骑( ) 戎机( ) 金柝( ) 著( ) 傍地走( )
2、关于《乐府诗集》及《木兰诗》的有关介绍:
二、初读诗歌,疏通文意:
1、划分下列句子的节奏。
(1)问女何所思,问女何所忆。
(2)但闻黄河流水鸣溅溅。
2、参照课下注释疏通文意并解释下列词语的意思。
问女何所忆( ) 愿为市鞍马( ) 北市买长鞭( ) 胡骑( )
万里赴戎机( ) 关山度若飞( ) 朔气传金柝( ) 策勋十二转( ) 赏赐百千强( ) 著我旧时裳( ) 安能辨我是雄雌( )
3、用现代汉语翻译句子。
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《木兰诗》导学案2 |
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