会员:qdm1981 友情提供

    结尾是文章内容发展的归属，好的结尾“当如撞钟，清音有余”给人留下无穷的回味。中考作文尤其不可忽视结尾的训练。记叙文常用的结尾方式有如下几种：

    1、水到渠成式。叙述的事情结束了，文章也自然而然的收尾，这种简洁自然结尾的方式同样能发人深省。很典型的就是都德的《最后一课》，韩麦尔先生无尽的爱国情怀伴随着那个手势，久久地在读者心中萦绕。

    2、照应前文式。这种结尾使文章前后呼应，结构完整严谨,是记叙文最常用的方法。如朱自清的《背影》，“在晶莹的泪光中我仿佛又看见了他那黑布棉袍、青布马褂的背影……”再现背影，流露了对父亲无限的思念。

    3、意味无穷式。这是含蓄而且引人深思的结尾，这样的结尾耐人寻味，可以说言尽而义无穷。张爱玲的《谁敢走了鸟类》结尾是“鸟声渐远，渐远的又何止是鸟声呢？”告戒我们人类最起码的良知在渐渐远去，民族的素质多让人担忧啊！很能发人深思的。

    4、画龙点睛式。这样可以揭示主旨，章显文意，使读者明确文章的写作意图。《听泉》一文写到“舍弃自我是困难的，甚至是不可能的，我想。然而，絮絮低语的泉水明明白白对我说：美，正在于此。”启迪我们人生的美好在于舍弃自我。

    5、抒情议论式。用抒情议论的方式深化中心，点明题旨，书写真情，归结全文，可收到事半功倍的效果。如鲁迅在《山海经》一文结尾属“宽厚仁慈的地母啊，愿在地下永安她的魂灵！”抒发了对长妈妈深切地祝福之情。《日本忧患》一文用这种方式点明题旨，有很强的警醒作用—“在日本时间不长，但这个民族时时刻刻无处不在的自觉、自醒精神，那使命般的忧患意识，每每想起，都令我不寒而栗。”

    6、启发联想式。也就是我们常说的言近而旨远。使全文的主题得到升华。正如鲁迅的《故乡》最后一段，“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路……也便成了路”鼓励人们努力的创造新生活！

    7、引用式。引用诗文歌曲，名言警句等，既增添了文采，也给人留下深刻的印象。如《驿路梨花》》结尾引用陆游的诗句，既增添了文章的意境，也升华了主题：雷锋精神在神州大地处处发扬光大！

    其外也可用写景烘托,对比映衬等等,总之文章结尾的方式是多种多样的，让我们根据文章的需要恰到好处的运用。