《孔雀东南飞》课堂实录
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作者: 上传者:admin 日期:13-08-20 |
教学实录
课前准备:
1.预习课文,提出问题。学生借助课文注释、课文前后的导语及思考练习、老师提供的相关资料来预习课文,然后提出问题。
2.分组讨论,确定问题。各小组通过讨论,先把可以自行解决的问题解决掉;然后由组长把意见不一或难以解决的问题集中起来,交给老师;最后由老师和几个小组长成立评议小组,评议小组结合课文的重点和难点对这些问题进行筛选、整合,确定出以下几个中心问题:
(1)谈谈你眼中的刘兰芝(男生谈)和焦仲卿(女生谈)。
(2)古代妇女地位不是很低下吗,那么焦母为何能独断专行,为所欲为?
(3)焦母为何要逼迫儿子休掉刘兰芝?
(4)刘、焦最后双双殉情,你能用几句话来说说他们的爱情观吗?
(5)请你用几句话来劝慰刘、焦二人,以使他们打消自杀的念头。
3.由全班同学推荐一位同学担任该节课的主持人(以下简称“主”)。
主:通过课前的准备,同学们对课文内容已经有了一定的了解。针对大家提出的这些问题,我评议小组经过讨论,把它们综合成了几个具有代表性的题目。我们这节课的任务就是解决这些问题,希望大家畅所欲言,各抒己见。请同学们看第一个问题,我们先请男同学谈谈他们对刘兰芝的看法。
生:她心地善良,即使被焦母驱逐出门,也不记仇,临别时还对婆婆好言相慰,甚至要小姑“勤心养公姥,好自相扶将”。她的身上闪现了我们中华民族的传统美德——宽容、善良。
生:在我眼里,刘兰芝是个综合素质很高的才女。你看,她“十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书”,是个多才多艺的人。
生:她对爱情的忠贞给了我深刻的印象。尤其是对县太爷家三少爷“足以荣汝身”的求婚,她毫不心动;面对家人要她出嫁的逼迫,她“宁为玉碎,不为瓦全”,毅然决然“揽裙脱丝履,举身赴清池”,以死来抗议人们扼杀她对美好爱情婚姻的向往与追求。这一点,足以令当今的爱情游戏者汗颜。
生:刚才几位同学谈的都是刘兰芝的优点,但“金无足赤,人无完人”,我想谈谈她的缺点。我觉得她性格太懦弱,缺少反抗精神。
(有个同学举手要求发言,主持人示意可插话。)
生:我不同意,我认为她不仅不懦弱,而且非常坚强,因为自杀比任何一种反抗都更能说明她的坚强。
主:刚才那位同学还有话要说吗?
生:但我觉得她不该自杀,自杀是一种逃避。
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