《秋天的怀念》高效课堂导学案
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作者:lbx123 上传者:admin 日期:13-09-05 |
课题 第2课《秋天的怀念》第1课时 课型:新授课
学习目标 1. 了解作者生平,熟读课文,感知文章主要内容。
2. 掌握词语:瘫痪 暴怒 捶打 憔悴 诀别 淡雅 烂漫 喜出望外 絮絮叨叨
3. 初步体会文章主旨。
4. 阅读训练:第一自然段;从人物的言行体会人物的思想。
重点 难点 重点:目标2、3、4
难点:目标2、4
学习方法 教师引导 学生自主学习 合作探究
教师导学 学生活动
课前导学:
1. 了解作者。
2. 熟读课文。
3. 抄写课后“读读写写”中的词语。(每个2遍)
4. 概括课文内容。
5. 思考文本的中心思想。 读一读,了解作者:
史铁生,男,汉族,1951年生于北京。1969年赴延安插队,1972年双腿瘫痪回到北京。1974年始在某街道工厂做工,七年后因病情加重回家疗养。
1979年开始发表文学作品。著有中短篇小说集《我的遥远的清平湾》、《礼拜日》、《命若琴弦》、《往事等;散文随笔集《自言自语》、《我与地坛》、《病隙碎笔》等;长篇小说《务虚笔记》以及《史铁生作品集》。曾先后获全国优秀短篇小说奖、鲁迅文学奖,以及多种全国文学刊物奖。一些作品被译成英、法、日等文字,单篇或结集在海外出版。
2002年,史铁生荣获华语文学传播大奖年度杰出成就奖,同年,《病隙碎笔》(之六)获首届“老舍散文奖”一等奖。
2010年12月31日病逝。
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标题: |
《秋天的怀念》高效课堂导学案 |
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作者: |
lbx123 |
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