《秋天》课堂实录
一百中学 徐丽丽
一、 说秋导入
师:同学们喜欢秋天吗?说说你眼中的秋天。
生1:我认为秋天是金黄色的。
生2:我眼中的秋天是喜悦的,因为秋天是丰收的季节。
生3:我认为秋天是凄凉的,秋风一吹万物都凋落了。
生4:我喜欢秋天,因为秋天很凉爽。
师:秋天在同学们眼中是多变的,在老师的眼中秋天是优美的,多姿多彩的。请同学们欣赏图片,走进这五彩缤纷的秋天。(多媒体展示秋天的图片:树林、农家、山谷、高山、河流、红叶、菊花等)
生:边欣赏图片,边称赞惊叹。
师:今天,让我们走进何其芳的秋天,去感受别样的秋天。
二、 预习检测
师:多媒体出示何其芳资料(何其芳(1912—1977),现代散文家、诗人、文艺评论家。原名何永芳,出生于四川万州一个守旧的大家庭。北京大学哲学系毕业,是“汉园三诗人”之一。著作主要有:散文集《画梦录》(成名作),诗集《预言》,红楼梦的研究也颇有建树。诗歌是何其芳最先喜爱和运用的文学样式。何其芳对于艺术形式的完美,表现出执着的探求。在诗歌方面,他创作之初即十分讲究完整的形式、严格的韵律、谐美的节奏,并注意表现出诗的形象和意境。因此,他的诗明显地具有细腻和华丽的特色)
生:了解作者资料。
师:多媒体出示生字生词
生:准确朗读
三、 读秋
师:范读诗歌(配乐《雨的印记》)
师:同学们听的很投入,你们想不想展示自己呢?
生:想
师:请同学们自由放声朗读
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