一、引入
二、新知学习
三、识字写字
四、巩固练习
五总结 |
画面激趣,谈话导入
初读古诗感知整体美
交流观察
晴朗夜空的内容与感受
认记生字交流学法
指导写字
知识扩展练习
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1、电脑放课件
2、小朋友你看到了什么?喜欢吗?今天我们学习一首与月亮有关的诗。板书:静夜思
1、电脑出示古诗。
2、看课文,听录音,整体感知。
3、读课文,读准字音
(1)自读课文(2)指名读课文(3)互相交流,读懂了那些词语。(4)配音朗读
4、指名到讲台前背诵,其他学生点评
电脑出示课后的插图(我会说)同学们观察了晴朗的夜空,现在请你们在四人小组中说一说,让大家也感受一下那美妙的夜空。
1、 小组交流。
2、 推选代表上台说一说。
3、如果换做你,你会思念谁?(讨论交流)
1、 认识要求会认的10个字,自读课文、开火车读、分组读
2、 学生交流学习方法
1、 出示:目、耳、头、米
2、 让学生观察后写到田字格中
3、 认读4个生字并组词
4、 指导写字:让学生观察写字笔画,并练习书空。
看谁背的古诗多,到讲台背诵。
说说你的收获 |
激发学生兴趣,引入新课
为学生营造良好的语言环境,培养学生观察能力
多种形式读文为背诵打好基础
通过编讲故事,培养学生说话能力,积累词语,发展语言
结合生活识字,有助于学生快速识字
认真观察的同时,掌握字形,便于记忆
激发学生积累热情,丰富语言 |
2分钟
19分钟
12分钟
5分钟
2分钟 |