《醉翁亭记》导学案9
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作者: 上传者:admin 日期:15-02-23 |
本堂课学习目标: 1.了解本文作者及写作背景。 2.熟读课文,注意句中停顿。 【知识链接】 一、知识储备 1了解作者: 欧阳修(1007—1072),字永叔,号醉翁,又号六一居士,北宋文学家,史学家,旧时列为“唐宋八大家”之一, 2.简介背景:庆历5年( 1045),欧阳修因支持范仲淹的政治改革,上疏为其辩解而被贬为滁州太守。滁州地处江淮之间,交通不便,民风淳朴。欧阳修虽壮年被贬,仕途失意,但不悲戚嗟叹,而是以积极的态度当好他的地方官,为百姓办事。滁州风光秀丽,欧阳修便寄情山水,以诗酒自娱,与民同乐,把内心的抑郁掩压在山水与诗酒之乐之中。第二年,写了本文。欧阳修写此文时不过39岁,文中所说“年又最高”“苍颜白发”, 这有点自嘲的意味。 二、诵读 1.试读课文,圈点字音。 滁( ) 壑( ) 琅琊( )( ) 潺( ) 酿( ) 僧( ) 辄( ) 伛偻( )( ) 霏( ) 暝( ) 洌( ) 蔌( ) 觥筹( )( ) 翳( ) 弈( ) 朝( ) 而往 射者中( ) 要求:边读课文边圈点生疏字和多音字。 2.互读课文,找出不足 要求:听读,同学要找出朗读同学在字音和节奏上的错误。并给予更正。 3.指名朗读,师生纠错 要求:注意倾听,读后纠正朗读同学的错误。 4.默读课文,初知文意 要求:结合课下注释疏通文章大意,同时边读边用用规定的符号画出不会翻译的词语和句子.可请教小组成员释疑。 5.赏读课文,感受情景 要求:根据课件上的图片,感受文章所展示出来的情景美。 6.美读课文,把握情感 要求:各组选出优秀者参加朗读比赛,听众当场打分评出优胜组。 | |
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