《陈情表》导学案7
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作者:rongwei 上传者:rongwei 日期:15-09-09 |
【学习目标】
1.熟读全文,掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式;
2.鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言;
3.深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。
【学习重点】
重要的古汉语语词知识
【学习难点】
理解作者当时的处境和李密祖孙间真挚深厚的感情
第一课时
学习内容:熟悉课文,掌握古汉语语词知识,理清课文思路。
★ 课前准备:
1.作者简介:
李密自幼丧父,母改嫁,赖祖母刘氏抚养成人。李密侍奉祖母甚孝,故以“孝”名于乡里。
李密为人刚正,颇有文名,年轻时曾仕蜀汉,表现出相当高的外交才能。晋武帝为稳定局势,打起了“以孝治天下”的旗号。为此李密曾被地方推荐为“孝廉”和“秀才”,但他因侍奉祖母而未去应召。后来晋武帝征召他为太子洗马,催逼甚紧,于是写下了《陈情表》这篇表文,再次以祖母年高无人奉养为理由婉言辞谢。
2.解题:
体裁:表,是古代臣子向皇帝陈述已见的一种奏章(如《出师表》)。
“陈”是陈述的意思,情:(1)情况(事实);(2)衷情(孝情、苦情、忠情); (3)情理(忠孝之道)。
3.朗读全文,注意划线字的读音。
1、给下面加点字注意。
险衅(xìn) 行(xíng)年四岁 祚(zuò)薄 (bó) 盘桓(huán) 猥(w | |
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《陈情表》导学案7 |
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rongwei |
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