《刷子李》教后反思
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作者: 上传者:tomacc 日期:15-10-27 |
今日还是学生站讲台。水平的差异导致课堂的效率。一班文静讲,语速快、思考时间短,学生听得越来越乏味,课堂拖沓而无收获。所以,还有十五分钟,干脆把这四个小组成员全撵下去了,我自己来讲。二班三个男生在讲。分工相对合理,幻灯片的制作相对简单,然而分析的角度和重点还不错。
最后的总结阶段,我简单地概况了此文“塑造人物形象”为中心的文体特点。然后从两个方面来讲人物的塑造。一是五种方法,语言、神态、心理、动作、肖像;二是情节技巧,本文是从正面描写和侧面描写相结合,又从情节设置上取得了一波三折的效果。目的只有一个,就是让我们感受到了“刷子李”高超的技术和绝对的自信。
文章有诸多精彩的语言描写,把一项累、苦、脏的活计,通过刷子李高超的技艺,写得有如配合音乐的舞蹈,给人以美不胜收之感。 | |
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