【学习目标】
1.积累字词与优美语句，掌握“黝黑、田塍、熠熠、羞涩、泱泱、踉跄”等词语
的读音、字形及词义。
2.在朗读背诵过程中感知作者独特的语言魅力，提高学生朗读能力，增强积累。
【学习重点】
在朗读背诵过程中感知作者独特的语言魅力，提高学生朗读能力，增强积累。
【学习难点】
在朗读背诵过程中感知作者独特的语言魅力，提高学生朗读能力，增强积累。
【学习过程】
（一）预习检测：
给下列词语注音。
黝黑 田塍 熠熠 羞涩 泱泱 踉跄
（二）
1、教师范读课文
努力用声音营造意境，使学生感知语言的独特之美，调动其阅读兴趣和激情。
2、学生自由朗读（放声、自由、尽情）
学生朗读前不要布置任何具有阅读题性质的任务，让他们在身心放松的情况下感
受小说的语言和少年无忧无虑的快乐，引发共鸣。
3、畅谈朗读感受（不限角度，不予评价）
4、速读全文。想一想，小说描写的主人公是谁？
5、小说开头引用外国民歌，在文中起什么作用？
6、小说写两个主人公出场有什么特点？
【拓展延伸】
何立伟，1954年出生。湖南长沙人。1978年毕业于湖南师院中文系。历任长沙市第二十三中学教师，长沙市文联干部，专业作家。1981年开始发表作品。著有短篇小说集《白色鸟》、《小站》，中短篇小说集《小城无故事》，中篇小说《巷狗》、《花非花》等。
1978年毕业于湖南师范学院中文系。长沙市文联工作。1983年开始发表小说，以短篇小说为主。在此之曾经从事诗歌创作，所以后来的小说中诗意比较浓厚。他的短篇小说主要有《石匠下的歌》、《小站》、《萧萧落叶》、《搬家》、《滋味》等等。其中，《白色鸟》一篇曾经荣获1984年度全国优秀短篇小说奖。他的部分作品曾结集为《小城无故事》， 1986年由作家出版列入著名的“文学星丛书”第1辑出版。
【训练检测】
熟读课文，选取你最喜欢的一个片段背诵下来，准备第二天的课堂背诵比赛。并用简练的语言概括内容，在书旁作批注，说明自己喜欢的原因。 | 