课文题目：《 每周一诗-三衢道中 》
教学内容：
教学目标：
1．读通全诗，理解诗的内容
2．押韵的复习或者学习。
教学重点：
目标1
目标2
教学时间： 1 课时
教学过程：
导入新课
1． 集体朗读。
2． 讲讲哪些句子或词语你能够理解，哪些你不能理解。
3． 推测一些本诗的具体内容。
整体感知
1． 分析诗的具体内容：
² 描写初夏时山中的景色和诗人山行时的心情
² 重点字词：
①黄梅时节
②泛尽
③却
④山行
² 诗中描写的是什么样的初夏景色？宁静、优美
² 哪些字句可以看出？
² 从诗中可以体会作者什么样的思想感情？轻松愉快的
² 哪些字句可以体现出来？
2． 押韵。
² 定义：
² 大多数的古诗都押韵的。结合本诗，说说押韵是怎么表现出来的。
² 韵脚
² 押韵的字
² 举出其他例子，学习分析的方法。
作业：
抄写全诗
逐句解释诗的意思。
摘抄两首我们还没有学习过的古诗，说说看，它们押了什么韵，韵脚是什么？
反思：
押韵本来是准备拿来复习的内容，现在变成讲新课了，狂汗啊~~~ | 