《宇宙的未来》课堂练习
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作者: 上传者：tomacc 日期：16-10-17 |
4 宇宙的未来
一、基础部分（12分，每小题2分）
1.下列各组词语中，加点的字读音全都正确的一组是（ ）
A.三昧（ｍèｉ） 坍缩（ｔǎｎ） 呕心沥血（ｘｉě）
B.殆尽（ｄàｉ） 累赘（ｌéｉ） 永不枯竭（ｊｉé）
C.告罄（ｑìｎɡ） 钟磬（ｓｈēｎ） 夷为平地（ｙí）
D.粗糙（ｚàｏ） 夙愿（ｆèｎɡ） 岿然不动（ｋｕī）
答案：B
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A.答覆 无上光荣 积思广益 复水难收
B.幅射 开源截流 天网恢恢 幅员辽阔
C.膨胀 个中三昧 素昧平生 万世不竭
D.疏松 和颜悦色 绞尽脑汁 梳而不漏
答案：C
3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）
（1）我们力所能及的只是把能量从一种状态___________成另一种状态。
（2）在一段孤立的时间内的一个___________场合，我们可以逆转熵的过程；但我们同时却必须___________更多的能量。
（3）经过很长的时间，太阳能够对地表起一定作用，使消散了的金属分子又重新回到________的状态中去。
A.转化 特殊 消散 聚合 B.转变 特定 消散 聚集
C.转变 特殊 消耗 聚合 D.转化 特定 消耗 聚集
答案：A
4.下列各句中标点无误的一项是（ ）
A.到底哪里是安徒生写作的地方？哪里是他父亲的皮鞋作坊？已经无法弄清了。
B.要有意思才有话说，没有意思硬要说，就是瞎说；意思没有想清楚随便说，就是乱说；那都是没有把话说好。
C.200毫升38%的盐酸跟足量的大理石反应，可生成二氧化碳多少克？（38%的盐酸的密度是191 克/厘米3。）
D.“写作训练”中规定，学生要能够“根据目的、对象、场合，选择比较恰当的语句”。
答案：C
5.下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A.热力学概念乍听起来有些深不可测，其实它们是我们所知道的最简单而又给人印象最深的科学概念。
B.我们烧掉一块煤，虽然它的能量并没有消失，但却经过转化随着二氧化碳和其他气体一齐散发到空间中去了。
C.地球上有两个有效能量的一个是地球本身所蕴藏的能量，另一个是只在地质学意义上的时间内可被再生，因而对人类来说是不可再生的能源。
D.热力学第二定律告诉我们，物质即使可以循环再生，但也必须以一定的衰变为代价。
答案：A
6.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A.“非典”算什么！只要我们大家能够齐心协力，三人成虎，就一定能够克服眼前的困难。
B.世界上很难再找到像巴黎这样的城市：古典高雅的韵味和现代时尚的潮流完美地融为一体，既充满反差，又相得益彰。
C.小巨人姚明身高220厘米，即使到素有“篮球王国”之称的美国，他的身高也是出类拔萃的。
D.你所提的这个问题确实有一定的难度，让我不可理喻，我回去再考虑考虑。
答案：B（B项“相得益彰”指互相帮助，互相补充，更能显出好处。A项“三人成虎”指传言有虎的人很多，大家便相信了，多误解为团结合作力量大。C项“出类拔萃”的含义是“超出同类之上”，多指人的品德才能。在这里使用不当。D项中的“不可理喻”意思是不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。易误解为不理解。）
二、阅读部分（38分）
（一）阅读下文，完成7—9题。（8分）
现在我们再回到起了“熵”这个名称的克劳修斯那里。他意识到在一个封闭系统里，能量水准的差异总是趋向于零。任何人只要把烧红了的火钳从火堆里取出来，他就会注意到这个使克劳修斯得出熵的定律的现象。当一把烧红了的火钳从火中取出时，我们很快注意到火钳开始冷却，而周围空气的温度却开始上升。这是因为热量总是从温度较高的物体流向温度较低的物体。经过足够长的时间后，我们碰一下铁钳，然后用手感觉一下周围空气。啊！它们的温度完全一样了。专家们把这种没有任何能量级别差异的状态叫做能量平均状态。水在平面时就处于这种状态。在这两种情况下，冷却了的铁钳与平面上的水都不能再做有用的功了，它们的能量是封闭或无效的。但这并不是说人们就不能重新用水桶把水从坝底提到坝顶再让水落下来，或者把火钳再一次加热。然而这两个过程又将进一步消耗新的有效的自由能。
7.这段文字论述的中心是哪句话？（3分）
答安：在一个封闭系统里，能量水准的差异总是趋向于零。
8.文中举了哪两个事例，是如何进行论述的？（3分）
答案：（1）以火钳冷却为例，论述热量总是从温度较高的物体流向温度较低的物体，直至达到能量平均状态。
（2）以水的提升和火钳再加热为例，论述再做功又将消耗新的有效的自由能。
9.下面对这段文字理解不正确的一项是（2分）（ ）
A.能量如果处于平均状态，熵值就达到了最大状态。
B.能量平均状态时的能量是封闭的或无效的能量。
C.能做功的能量是有效的或自由的能量。
D.热量从温度较高的物体流向温度较低的物体时产生的能量是无效的能量。
答案：D
（二）阅读下文，完成10—13题。（12分，每小题3分）
每隔10—11年，太阳活动便进入一次高峰期，其间，将产生太阳风。它是因太阳能量的增加而使得自身活动加强，从而向广袤的空间释放大量带电粒子形成的高速粒子流，这也就是人们俗称的太阳“打喷嚏”。
由于太阳风中的气团的主要内容是带电的等离子体，并高速闯入太空，因此对地球的空间环境影响甚大。太阳风是股强大的夹带磁场的带电高能粒子流，它对包括地球在内的各行星磁场有不可忽视的干扰，而地球正是靠其磁场的作用才免受太阳风的直接袭击。地球磁场被干扰，地球人造卫星可能方向失控、通信系统短路……有些科学家认为：太阳风袭来时，仍有一部分太阳高能粒子会穿越地球磁层并沿磁力线集中到南北极，高能粒子中丰富的氢元素极易与臭氧合成水。因此，研究地球臭氧空洞的成因，不应忽视这一因素。
太阳“打喷嚏”，人体受连累。太阳风的X射线辐射量超过人体的承受力。太阳辐射能使淋巴细胞合成蛋白质的功能下降一半，而蛋白质是合成抵御疾病感染的新抗体的原料。太阳风的外来电流也会使地球上的电流产生上下波动，影响供电网正常运行并带来麻烦。
10.对“太阳‘打喷嚏’”的科学解释，准确的一项是（ ）
A.每隔10—11年，在太阳活动进入高峰期时因能量增加形成周期性的太阳风。
B.太阳对地球产生的一股强大的夹带磁场的带电粒子流具有极大的破坏性。
C.太阳自身活动加强时向太空释放大量带电粒子形成的高速粒子流的天文现象。
D.太阳风的气团中的带电的等离子体高速闯入太空影响地球正常运行的天文现象。
答案：C
11.下列有关“太阳风”的解说，不正确的一项是（ ）
A.太阳风高速进入太空后将产生等离子体。
B.太阳风的磁场效应对地球的空间环境影响很大。
C.太阳自身能量的增加是产生太阳风的根本原因。
D.太阳风中的高能粒子有一部分可能穿越地磁层。
答案：A
12.对“太阳‘打喷嚏’，人体受连累”的含意，理解正确的一项是（ ）
A.X射线使人们感染疾病的几率大大增加了。
B.太阳风破坏疾病感染的新抗体原料的合成。
C.人体淋巴细胞合成蛋白质的功能下降一半。
D.太阳风产生的辐射能降低人体的抗病能力。
答案：D
13.下列叙述不符合文意的一项是（ ）
A.太阳活动的强弱变化具有周期性。 B.太阳风对地球空间磁场大有干扰。
C.太阳风导致臭氧层被破坏，形成空洞。 D.太阳风对供电网的运行有负作用。
答案：C
（三）阅读下文，完成14—16题。（6分，每小题2分）
因为宇宙的膨胀是如此之均匀，所以人们可以按照一个单独的数，即两个星系间的距离来描述它。现在这个距离在增大，但是人们预料不同星系之间的引力吸引正在降低这个膨胀率。如果宇宙的密度大于某个临界值，引力吸引将最终使膨胀停止并使宇宙开始重新收缩。宇宙就会坍缩到一个大挤压。这和起始宇宙的大爆炸相当相似。大挤压是被称作奇性的一个东西，是具有无限密度的状态，物理定律在这种状态下失效。这就表明即便在大挤压之后存在事件，它们要发生什么也是不能预言的。但是若在事件之间不存在因果的连接，就没有合理的方法说一个事件发生于另一个事件之后。也许人们可以说，我们的宇宙在大挤压处终结，而任何发生在“之后”的事件都是另一个相分离的宇宙的部分。这有一点像是再投胎。如果有人声称一个新生的婴儿是和某一死者等同，如果该婴儿没从他的以前的生命遗传到任何特征或记忆，这种声称有什么意义呢？人们可以同样地讲，它是完全不同的个体。
如果宇宙的密度小于该临界值，它将不会坍缩，而会继续永远膨胀下去。其密度在一段时间后会变得如此之低，引力吸引对于减缓膨胀没有任何显著的效应。星系们会继续以恒常速度相互离开。
14.下面对这两段文字的理解，不正确的一项是（ ）
A.宇宙现在正在膨胀，而且膨胀力非常均匀。
B.宇宙将不会坍缩，会继续永远膨胀下去。
C.人们预料宇宙最终将收缩，并会坍缩到一个大挤压。
D.对于宇宙的未来其关键问题在于：平均密度是多少。
答案：B
15.第一段中画横线的句子用了什么论证方法？它说明了什么道理？
答案：比喻论证。说明宇宙在大挤压处终结，就如同人的死亡，之后的事件与它毫不相干。
16.简要回答宇宙的未来决定于什么？它们之间是怎样联系起来的？
答案：（1）宇宙中物质的密度。（2）物质密度大，引力就大；物质密度小，引力就小。物质密度的大小，如果超过一个临界值，就会发生质的变化：或开始收缩，或永远膨胀。
（四）阅读下文，完成17—20题。（12分，每小题3分）
美国亚利桑那州的天体物理学家们宣布：太阳上有水，但它至少是以过热态的形式存在的。
这①一重大发现是天体物理学家借助“马克麦——彼斯”太阳望远镜，在近红外光谱区内对太阳上的两个黑子进行观测时作出的。尽管天文学家们确知，太阳黑子的温度较其周围的光球层的温度低千度，但无人指望在那里发现水。
美国天体物理学家确认，太阳上的水似乎是以水汽的形式存在的，它处于每一个相对寒冷的暗黑色的黑子核中。太阳光球层的温度高达5512℃，这一温度明显高于能使水（H2O）分子裂解成原子的温度。不过当温度下降时，尽管温度高达3600℃，同样能生成水。其实，专家们早有定论：太阳上常出现与水有近亲关系的OH羟基原子团。
这②一新发现进一步证实，太阳黑子的内部处于相对低温条件（即绝对温标约3300K），太阳上的水就是处于这样一种“过热态”——这似乎是水的第四态，即以单个分子形式存在的形态。由此可以得出结论：在光球层温度约为5512℃的恒星上，都能发现水。
“太阳水”是研究人员对太阳进行光谱分析时，在1微米—10微米的吸收光谱线中发现的。在实验室条件下（温度约1000K），在这一光谱区内便能发现水。遗憾的是，过去从未进行过这种比较，因为没有人能以如此高的分辨率在这一光谱区内进行观测。
美国天体物理学家所获得的这③一最新资料，有助于对红巨星一类恒星上的水的“习性”进行监测和研究，从而有助于天文学家更好地理解恒星在宇宙中的演化过程。
17.①②③处的“这”所指代的内容是否相同？理解正确的一项是（ ）
A.①②相同 B.②③相同 C.①②③都相同 D.①②③都不同
答案：A
18.下列解释，不符合原文意思的一项是（ ）
A.太阳上的水既非液态、气态，亦非固态，而是以过热态，即单个分子的形式存在的。
B.“太阳水”存在于“太阳黑子”中。在太阳的光球层，由于温度极高，所以不可能存在水。
C.光球层温度在5512℃左右的恒星上，也会有相对低温的“黑子”。
D.新的研究资料有助于天文学家更好地理解恒星的演化过程。
答案：B
19.对“这种比较”理解正确的一项是（ ）
A.太阳光谱线中1微米区与10微米区的比较。
B.实验室条件下光谱线中1微米区与10微米区的比较。
C.太阳光谱线与实验室条件下光谱线的比较。
D.太阳1微米—10微米光谱区与实验室条件下1微米—10微米光谱区的比较。
答案：D
20.对原文提供的信息，理解不准确的一项是（ ）
A.天体物理学家通过高分辨率望远镜观测太阳，发现太阳上有水。
B.天文学家知道太阳黑子的温度相对较低，但原本没指望能发现水。
C.天体物理学家早就发现太阳上存在与水有近亲关系的OH羟基原子团。
D.“太阳水”有助于天文学家更好地理解水在恒星演化过程中的作用。
答案：D
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