《阿长与《山海经》》教案
课题：《阿长与《山海经》》第二课时
时间：2017年3月22日
班级：七年级（7）班
执教教师： 陈璐
教学目标：
1.分析阿长的人物形象。
2.学会速读和默读,摘取主要信息。
教学重点：
1、分析文中阿长个人形象。
2、理解课文内容，分析人物心情。
教学难点：
通过赏析作者拿到《山海经》的心情，体会作者对阿长的思想感情。
教学方法： 提问法 朗读法 讲授法
教学过程：
一、上一节课阿长的事件回顾，对阿长人物形象的分析
地位低下、饶舌多事、粗俗、繁文缛节、无知愚昧
二、全班快速浏览文章19-29自然段思考问题：
1.从文中哪些地方可以看出我对《山海经》的渴慕？（从书上找出）
2.以上这些内容会不会太过于啰嗦，删掉好吗？
答：不可。这些内容烘托“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，也突出了长妈妈“伟大的神力”。
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