童年读《水浒传》教学反思
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作者: 上传者:tomacc 日期:17-07-13 |
阅读课文时,先让学生自读课文,整体把握课文的内容,做到能将课文内容复述出来。按照“想看《水浒传》──爱看《水浒传》──读《水浒传》有收获”的顺序进行复述。
作者选取自己最感兴趣的“武松打虎”为且入口,教学时我让学生抓住作者对这个故事的喜爱来感受这本书的魅力。学习第四段,让学生抓住“迫不及待、津津有味”这两个成语,还有最后一句的描写,来体会作者是多么爱读《水浒传》,由此可见这本书的魅力。并且让学生反复朗读这个句子,发现是按照时间的顺序来写自己是如何读《水浒传》的。
为了增加学生的兴趣和趣味性,我设计了小练习:1、把《水浒传》中人物的姓名和绰号连线。(比如:史进──入云龙)2、把人物和故事连线(比如:鲁达──拳打镇关西)。
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