人教版八年级上《唐诗五首》导学案
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作者: 上传者：tomacc 日期：17-10-11 |
课题：12.《唐诗五首》
课型：新授课 计划课时：2个课时 主备人： 审核人：
学习目标：
1、有感情的朗读并熟练背诵、默写这四首诗。
2、品味语言，体会诗歌的内涵。
3、培养和践行核心价值观的“爱国”内容。
【学习重点】
背诵默写诗歌，体会诗歌的内涵。
【学习难点】注意对诗歌中名句的理解。
学习过程：
一、（课前）预习•导学
1、注音或写字：
（1）东皋（ ） （2）徙倚（ ） （3）犊（ ）
（4）属（ ）国 （5）征péng（ ） 汉塞（ ） （6）逢候骑（ ）
（7）燕（ ）然 （8）萋萋（ ） （9）鹦鹉洲（ ）
（10）荆门（ ） （11）马蹄（ ） （12）白沙堤（ ）
2、解释下列加点的词：
（1）薄暮（ ） （2）徙倚（ ） （3）孤烟（ ）
（4）长河（ ） （5）大荒（ ） （6）仍怜（ ）
（7）历历（ ） （8）萋萋（ ）（9）乡 关（ ）
（10）暖树（ ） （11）没马蹄（ ） （12）乱花（ ）
（13）侯骑（ ）
3、下列加点词解释正确的一项是（ ）
A：长河落日圆（长江） 来从楚国游（往）
B：山随平野尽（完 ） 昔人已乘黄鹤去（前往）
C：江入大荒流（辽远无际的原野） 徙倚欲何依（徘徊 ）
D：仍怜故乡水（可怜） 云生结海楼（海市蜃楼，这里形容江上云霞的美丽景 象）
4、下列句中加点的字意义相同的一项是（ ）
A、仍怜故乡水 可怜身上衣正单 B、大漠孤烟直 烟波江上使人愁
C、属国过居延 国破山河在 D、归雁入胡天 带月荷锄归
二、（课堂）学习•研讨
(一)、导入
（二）检查预习
（三）整体感知，把握诗歌内容,探讨主题
1、朗诵《野望》
A、《野望》描绘了一幅什么样的画面？联系作者的生平， 简析诗人“长歌怀采薇”的原因，说说你对诗作思想感情的理解：
B、诗的主题：
2、朗诵《黄鹤楼》
A、李白用“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”来评价该诗，难道这首诗仅在写景方面有独到之处吗？请说说你的 看法。
B、诗 的主题：
3、朗诵《使至塞上》
A.《红楼梦》中香菱说：“(大漠孤烟直，长河落日圆)这‘直’字似无理，‘圆 ’字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。若说再找两个换这两个，竟再找不出两个字来。”你赞同香菱的说法吗？你觉得这两句诗好在哪里？
B.诗歌的主题 ：
4、朗诵《渡荆门送别》
A.“山随平野尽，江入大荒流”写了什么景象？
答：
B.诗的主题是：
5、朗诵《钱塘湖春行》
A、本诗通过描写西湖早春明媚的风光，抒发了诗人 的感情。尤其是“ ”三个字更是直抒胸臆，似乎让我们看到了诗人流连忘返、陶醉于湖光山色之中的情景。
B、这首诗处处紧扣初春的季节特征，把西湖描绘得生意盎然。请从诗歌颔联中选择体现季节特征的词语加以说明。
C、诗的主题是：
二、（课后）练习•巩固：
1、各地中考赏析试题
（1）、下列对《使至塞上》的理解和分析不正确的一项是( )
A.全诗叙写了出使的路线、沿途看到的风光以及听到候骑报告的最新战况，内容与题目紧紧相扣。
B.第二联描写塞上秋景： 随风而去的枯蓬飘出塞外，南飞的大雁掠过北方少数民族居住的上空，画面静谧而温馨。
C.第三联描绘了烽火台上笔直的狼烟，蜿蜒曲折的黄河映衬着浑圆的落日，景色雄奇壮观，气势恢宏。
D.第四联写途中遇到侦察骑兵，得知都护在前线打破敌军的军情，显示出朝廷使臣对边疆战事的关心。
（2）、品味《渡荊门送别》尾联中“送”字的妙处。
2、按要求用原文填空：
（1）《野望》中抒发作者孤苦无依，只能追怀古代隐士的句子是：
， 。
（2）崔颢的《黄鹤楼》中描述在黄鹤楼上远眺美景的句子是：
， 。
（3）崔颢的《黄鹤楼》中写出诗人浓浓的乡愁的句子是： ，
。
（4）王维的《使至塞上》中描写边塞奇特壮美景色的句子是
， 。
（5）王维的《使至塞上》中暗写出诗人被排挤出朝廷的激愤和抑郁的句子是
， 。
（6）李白的《渡荆门送别》以一种独特方式抒发作者思乡惜别之情的句子是 ， 。
（7）《钱塘湖春行》中从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘春来的句子是 ， 。
3、背诵这五首诗。以其中一首为例，参考补白，具体说说律诗在对仗、押韵方面的特点。 | |
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