《我是一只小虫子》教学反思
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作者: 上传者:tomacc 日期:19-06-02 |
对于二年级的学生说,这个年龄段的孩子好奇心强,喜欢观察小事物,想象力丰富,因此对于课中所写到的内容,学生会感同身受,容易接受、体会。
因此,在教学这篇课时,我充分调动了学生的学习兴趣,并用优美的语言引导他们进入一个神奇的昆虫世界,去感受、去领悟小虫子的美好。
1.在教学中,我引导学生联系自己平时的经验积累,再通过图片等多媒体资料,让学生多了解昆虫的相关知识,这样学生学起来就可以眼中有虫,心里有虫,这样,可以加深学生对文章的理解。
2.我推荐学生读法布尔的《昆虫记》,在这部名著里,作者为我们介绍了很多有关昆虫的有趣故事,阅读这本书后,学生读起本文来,就变得容易多了。
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