【知识要点】
1.课文内容：这是一篇自述性散文，课文从小虫子的视角出发，以第一人称来描述小虫子眼中的世界，语言表达幽默有趣，让人读起来忍俊不禁。全文围绕小虫子“小”的特点描述了“小”对小虫子生活的影响，小虫子自己的感受却有所不同。
2.文章结构：全文共有7个自然段，可以分成两部分，1、2自然段写小伙伴们觉得当一只小虫子一点都不好，并阐述了三点理由。第3至第7自然段主要写“我”觉得当一只小虫子还真不错，可以在叶子上伸懒腰，可以乘坐狗列车，可以有许多昆虫朋友，当一只小虫子是如此自由自在，悠闲舒适。
【课堂练习】
1.比一比，再组词。
股（ ） 尿（ ）
投（ ） 尾（ ）
净（ ） 劲（ ）
挣（ ） 颈（ ）
2.按样子写词语。
蹦蹦跳跳（AABB）
___________ ___________ ____________
昏头昏脑（ABAC）
___________ ___________ ____________
毛茸茸（ABB）
___________ ___________ ____________
3.填反义词。
深——（ ） 可爱——（ ） 小心——（ ）
4.照样子写一写。
例：孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
①乌鸦觉得狐狸十分讨厌，但______________________________。
②大人们认为这道题很简单，但______________________________。
5.阅读课文第六自然段，回答问题。
①本文提到的小虫子都有什么特点，请你连一连。
屎壳郎 贪吃
螳螂 不看路
天牛 脾气不好
②文中讲了 种虫子，通过举例告诉我们，走在外面，要 。
【课后作业】
1.有感情地把这一课朗读给爸爸妈妈听。
2.你对昆虫有了解吗？说一说你最喜欢的小虫子是什么？它有什么特点？
【答案解析】
1.比一比，再组词。（答案不唯一）
股（屁股） 尿（撒尿）
投（投诉） 尾（尾巴）
净（干净） 劲（使劲）
挣（挣钱） 颈（颈部）
2.按样子写词语。（答案不唯一）
AABB：高高兴兴 摇摇晃晃 快快乐乐
ABAC：一五一十 一心一意 冷言冷语
ABB：黑乎乎 亮晶晶 黄灿灿
3.填反义词。
深——（浅） 可爱——（可恶） 小心——（大意）
4.但是后面表示转折，说出相反的意思即可，答案不唯一。例如：乌鸦觉得狐狸十分讨厌，但它又喜欢狐狸的聪明。大人们认为这道题很简单，但孩子们觉得很难。
5.①屎壳郎 ——不看路， 螳螂——贪吃， 天牛——脾气不好
②文中讲了3 种虫子，通过举例告诉我们，走在外面，要小心 。 | 