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四年级上《繁星》同步练习
作者:   上传者:tomacc  日期:19-09-29


繁星
一、给下面加点的字注音。
半明半昧(     )   摇摇欲坠(     )    悬着(     )   梦幻(     )  
二、圈出下面词语的错别字,并改正。
彷佛(    )  呐凉(    )  怀报(    )  陈睡(    )
模湖(    )  轻楚(    )  廷院(    )    星群蜜布(    )
三、根据例子写词语。
半明半昧(ABAC)                                     
摇摇欲坠(AABC)                                     
密密麻麻(AABB)                                     
四、按要求写句子。
1.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。(根据例句补充句子)
秋天,是                 ,                  ,是                     
2.我把它们认得很熟了。(改为被字句)
                                                                           
五、下面是对文中画浪线的句子的理解,不恰当的一项是:(    )
A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”,形象地写出了星天的美妙亲切,甜美温馨。
B.“我”完全陶醉于星天的美景中,以至“忘记了一切”。
C.“我”长年漂泊在海上,每当看到像朋友一样的繁星,就会思念远方的母亲。
D.星天童话一般的天地,把“我”净化成一个纯真的孩童。
六、根据课文内容,选择恰当的词语填空。
1.我________(站 躺)在舱面上,________(仰望 凝望)天空。深蓝色的天空里________(挂着 悬着)无数半明半昧的星。
2.渐渐地我的眼睛________(模糊 变亮)了,我好像看见无数萤火虫在我的周围________(飞翔 飞舞)。
七、由于环境的污染严重,我们很难看见天上的繁星了,请你写一条宣传语,呼吁人们保护环境,让天空恢复蔚蓝,让星空重现灿烂。
                                                                    
 
繁星  答案
一、mèi  zhuì  xuán  huàn 
二、彷--仿  呐--纳  抱--报  陈--沉  湖--糊  轻--清  廷--庭  蜜--密
三、示例:一心一意  自作自受  翩翩起舞  勃勃生机  清清楚楚  整整齐齐
四、1.金黄的季节   收获的季节   农民喜悦的季节 2.它们被我认得很熟了。
五、D
六、1.躺  仰望  悬着  2.模糊  飞舞
七、示例:让蓝天白云永驻,让灿烂星空长留。
 
 

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