《写作:布局谋篇》导学案
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作者: 上传者:tomacc 日期:19-12-20 |
导学目标:
1、 能意识到作文中布局和谋篇的重要性。
2、 懂得从过渡、照应、扣题、结构、段落安排、材料详略、创新文体等方面落实布局和谋篇。
一、自学反馈(自主完成,同桌互查)
1、阅读“写作导引”后,想想有哪些方法可以帮助我们在写作文的时候布局谋篇,并分别列举我们曾经学过的一篇课文作为示例。
2、读下面这篇小短文《有意义的一天》,根据“写作导引”中提到的谋篇布局策略,说说如果要写好此文,你有哪些建议。
3、从自己作文书上选择一篇在布局与谋篇方面做得非常好的作文,写出好在哪些方面,以备在课堂上展示。
二、合作探讨(交流互动,问题质疑。)
1、请同学展示课前选好的作文,让同学们共同点评,与提供作文的同学共同探究。
2、以《真没想到》为题构思一篇微型小说,并画出结构图。
3、以“快乐”为话题,请从布局与谋篇的角度来品评下面的作文,并提到修改意见。
《友情给我带来了快乐》
三、巩固检测(重点突破,当堂训练。)
几种常见的结构模式
1、线形结构模式
将一件事情从开端、发展、高潮到结局一条线写下来。
《大米饭的洗礼》
2.块状结构的记叙文
评析下面文章的谋篇布局上的可取之处。
《母 爱》
《三 岔 口》
《爱是什么》
四、拓展延伸(融会贯通,提高能力。)
作文训练:
清风微拂,吹皱满怀思绪;狂风呼啸,激荡一腔豪情。风中飘过熟悉的气息,风中传来声声的呼唤。风中有几分惬意,又有几分惆怅;有浓郁的亲情、友情,又有不尽的壮怀、雅趣;或许还有……又是一年风起时,这一切就会在心头萦绕,回味无穷……
请以“又是一年风起时”为题目,写一篇文章。
要求:①大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;②不要出现真实的姓名、校名。③不能抄袭。④不少于800字。
五、新得困惑(学习得失,自我小结。)
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《写作:布局谋篇》导学案 |
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