9.综合性学习。(7分)
班级开展了“以‘和’为贵”的语文综合性学习活动,请你参加。
【解读“和”字】
(1)同学们搜集了关于“和”字的材料,请与他们一起解读。
材料一:和,相应也。从口,禾声。
——《说文解字》
材料二:“和”是个通俗字体,本来应是清末名人翁同龢的那个龢字。这个字极妙:左边是间屋子,里面悬有三个编钟——古来“三”即代表多也,所以那是一组编钟“象形”而不是“三张嘴”,因为下面是一个排箫:这分明表示是音乐合奏——合奏第一原则就是“和”音,此古圣人之妙思也。
——周汝昌《和谐之思》
①根据以上材料可推测“和”字的本义是:________________。(1分)
②根据以上材料和小篆的“和”字,你了解了汉字的构造特点是:________________________。(2分)
【编写“和”歌】
(2)同学们编写了一曲《“和”字歌》。
________的日子年丰民和,
________的百姓共享家和,
________的邻里亲近祥和,
________的儿女传承亲和。
你积累了一组关于“和”的叠词,这些词语填入歌中,最合适的顺序是( )(2分)
①和和顺顺 ②和和乐乐 ③和和睦睦 ④和和美美
A.④②③① B.②①④③ C.③④①② D.①④③②
【制作“和”报】
(3)同学们制作了以“和平”为主题的手抄报,摘录了以下一则新闻。
新华社南京12月12日电 中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委13日上午在南京隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。*******出席并发表重要讲话。他强调,自古以来,和平就是人类最持久的夙愿。和平像阳光一样温暖、像雨露一样滋润。有了阳光雨露,万物才能茁壮成长。有了和平稳定,人类才能更好地实现自己的梦想。历史告诉我们,和平是需要争取的,和平是需要维护的。只有人人都珍惜和平、维护和平,只有人人都记取战争的惨痛教训,和平才是有希望的。
请为这则新闻拟标题,不超过22个字。(2分)
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答案:
9.(1)①音乐合奏的第一原则——“和”音 ②通过发音、意义和形状来构造 (2)A (3)******在国家公祭仪式上发表和平演讲 |