（四）阅读文章，回答问题。（17分）
曾在日记里列出完美父亲准则一二三 于彬
我逐渐开始① 被强加在身上的父爱与期许，甚至能以一个局外人的视角去清醒地理解父亲。
大四那年秋天，我和父亲在电话里发生了一次巨大的争吵。父亲否定了我下一步的发展决定，执意想让我选择一个“更好的”但我并不喜欢的职业。我从最开始的冷静说理，到争执、哭泣，最后先斩后奏，走向了一条完全② 父亲期许的道路。
那是我第一次如此激烈地顶撞父亲，我能感受到他在听到我最终决定时的痛心和无可奈何，那是一种孩子不接受父母建议的被辜负感。
爱和期望都是相互的，我也很沮丧。我期待中的父亲，是能在我想决定自己的未来时，给出他的建议、支持和鼓励，而不是一味否定与控制的人。很可惜，从小到大，我的成长轨迹仿佛一条由爸爸掌着船桨、沿着既定方向行驶的航线。平心而论，爸爸是大家眼中对家庭生活和子女教育负责任的好父亲。小学时，妈妈在外地工作，我跟着父亲长大。在彼时的我眼里，父亲就像是无所不能的超人：上能修灯管，下能通马桶，能辅导我功课，还会做我最爱吃的糖醋排骨，简直十八般武艺样样精通。除了做的鸡蛋羹有时候比较咸，时不时会把我的麻花辫扎歪，其他的事都做得很优秀。
父亲属羊，他把自己的性格归结于属相：安静、上进、脾气好，但也很固执。小时候家里条件不好，父亲在初中毕业后上了师专，一边读书，一边挣工资贴补家用。父亲不止一次提及他的当年：“成绩好的孩子才能被师专录取。假如我能继续读高中，一定能考上名牌大学。”
于是，在关于我的未来规划上，父亲对我有一种近乎偏执的严格。作为教师的父亲对学习成绩非常看重：从小学起，各科考试不能下90分，每次要力争年级前十，未来上大学要去综合排名前十的学校。
上高中后，父亲开始不再因为我成绩波动而追问不休。我感到庆幸，以为逃脱了沉重的枷锁，能够在本就辛苦的高中生活中喘一口气。但毕业后，老师们偶然间告诉我，父亲几乎每周都会通过老师了解我的情况，成绩好坏、表现如何、情绪是否稳定……凡是老师们察觉到的，父亲都知道，但他从未和我提起，而是私底下做着什么。比如，在老师谈到我最近和同桌男生聊天有点多时，父亲默默地拜托老师为我调换了座位。
父亲坚信，他走过的路比我吃过的米还多，对于前途的判断自然比我这个毛孩子要准确。文理分科时，我因为喜欢物理想选理科，但父亲坚持，女生学理不如男生有优势，再喜欢也学不过，让我选文科。高考填报志愿时，父亲对于我想报中文系大摇其头：“文学就业面太窄，还是学金融好，毕业不愁找工作。”在选择哪个城市读大学时，父亲也避开了××城市的所有学校，原因是，××城市，他看着就不喜欢。
父亲以他对于社会的认知为我作出了一个个自认为“完美”的决定，却唯独从未好好问过我——我喜欢什么，想成为怎样的人，想过什么样的生活。
很难评判这些决定的好坏对错，我也对这些安排表示过不满与抗争，只是在前途面前，习惯了顺从的孩子并没有和家长对抗的资本。向来被称赞听话和懂事的我，面对这些“为你好”的决定，只有乖乖遵从。
当时的我在日记里信誓旦旦地写：“以后绝不能成为父亲一样的人。”并列出了自己心目中完美父亲准则一二三，第一条便是“支持孩子做自己想做的事”。同时我也陷入了某种担忧：以后我有了小孩，是不是也会不由自主地和父亲一样，无法忍受孩子成绩不好、不听话，想把他③ 成期望中的“别人家孩子”？
在教育理念上，父亲并不完美。他对孩子的控制欲来源于“希望你过得更好”的期盼，但有限的人生阅历，让他无法接受更多新鲜而进步的事物，也无法接受孩子所处的新世界。不会表达情感，让他对于孩子的喜好和心理不甚了解，只是循环往复地沉浸在自己的分析之中，并觉得：我是为了你好，你为什么不能接受？
离家去外地、求学、求职，让我慢慢独立起来，不再一味顺从，而是忠于自己内心和期许。有意思的是，两年后的今天，父亲接受了我当年的叛逆，对我说：“你当初这个选择确实不错。”
兜兜转转间，父亲最终还是慢慢放手，而不是 ④ 地“控制”与安排。好想对很多年前的父亲说一句：给你的女儿一点自由和空间，她终究会自己好好地长大。
（摘自《中国青年报》，有改动）
21、在文中①②③④处依次填入一个词语，下列选项中最恰当的一项是 （ ） （3分）
A、 审视 背叛 塑造 严谨
B、 审核 背弃 改造 严厉
C、 审查 背离 改变 严肃
D、审视 背离 塑造 严厉
22、下列对文章的理解正确的一项是（ ） （3分）
A.文中的父亲是一个勤劳能干、认真负责、自私自利、丝毫不顾女儿感受的人。
B.“我感到庆幸，以为逃脱了沉重的枷锁”一句运用了借喻的修辞手法。
C.本文采用的记叙顺序是顺叙。
D.文中加点词语“信誓旦旦”写出了“我”与父亲的彻底决裂。
23、结合文本，请你说说“以后绝不能成为父亲一样的人”一句中的“一样”究竟是什么样。（3分）
24、请从修辞角度对画线句子进行赏析。
从小到大，我的成长轨迹仿佛一条由父亲掌着船桨、沿着既定方向行驶的航线。（4分）
25、在教育问题上，本文讲到了父亲的“严格”和“我”的“叛逆”。其中“我”的“叛逆”让你印象最深的一点是什么？请找出来。再结合文本，联系生活实际，从孩子角度谈谈你认为最好的做法。（4分）
答案：
21D 22B
20、运用举例论证，具体有力地论证了“超越单向度、走向多维度，也要追求崇高境界实现精神的富足”的观点。
23、固执，不会表达情感，不理解孩子，不支持孩子做自己想做的事情。
24、运用了比喻的修辞手法，将“我的成长轨迹”比喻成由父亲掌握的“航线”，生动形象地写出“我”的成长无法摆脱父亲掌控的情形，暗含着对父亲控制子女，不知让子女自由掌控自己人生的无奈和强烈不满。
25、示例：印象最深的一点是“我”顶撞父亲，先斩后奏，选择一条完全背离父亲期许的道路。这么做，从文章的结尾中父亲的说法来看，无疑是对的。生活中常常发生子女与父母争执的事情，从孩子的角度来看，我认为最好的做法就是遵循自己的内心。自己认为是对的，就应该坚持；但也绝不要先斩后奏，而应该尊重父母，要懂得动之以情，晓之以理，说服父母。
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